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지식의 존재 형태에 따른 2가지 종류 ⇒ 【형식지】지식 그릇에 정리된 형태 (문서, 자료 등)
2. 지식과 정보의 배경
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2.2 용어정의
* 데이터 ( Data )
1) 어떤 상황에 대한 불연속적이
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지식경영 접근 방법
수요자(직원) 관점에서 할 것인가 아니면 공급자(회사)관점에서 할 것인가?
문화적 관점에서 할 것인가 아니면 IT적 관점에서 할 것 인가?
형식지식(공유)에 중점을 둘 것인가 아니면 암묵 지식(창출)에 중점을 둘 것인가
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지식변환 업무에 대한
시간배분을 보면, ①내면화 ②사회화 ③종합화 ④마당 만들기⑤외부화라는
순서로 나타나고, 내면화(형식지로부터 암묵지로, 체험적 시뮬레이션 등)에
많은 시간을 할애하고 있는 것으로 나타났다.
이에 반해, 외부화
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지식 : 제4장 형식도야이론
제2부 교육내용으로서의 지식 : 제5장 지식의 구조
제2부 교육내용으로서의 지식 : 제6장 지식의 형식
제 3부 교육내용과 교육방법 : 제7장 실물교육
제 3부 교육내용과 교육방법 : 제8장 간접전달
제3부 교육내용
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통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식
제 4장 형식도야 이론
제 5장 지식의 구조
제 6장 지식의 형식
제 Ⅲ 부 교육평가
제 7 장 교육평가의 개념
제 8 장 교육평가의 원리
제 9 장 학업성적의 평가방법
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