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지역의 빈부의 차이가 존재하는 한 학교간, 혹은 학군간 학교의 시설 및 재정의 차이는 없어지지 않을지 모른다(물론 인위적인 자원분배가 필요 없다는 의미는 아니다). 이러한 기본 여건을 사실로 받아들인다면 제도적으로 좋은 교육조건에
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간 9년
▶사교육비의 지출 격차(서울 91.5%, 전국평균(80%,
▶취학장해요인(통학거리, 장애자 특수교육),
▶지리적 접근의 차이
-교육조건의 평등
▶학교간, 지역간, 공사립간 학업성적 격차
▶노동간 교사의 질, 학교시설,
▶소규모 학교, 문화
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지역사회간호학. 예당 북스. pp183
Ⅴ. 참고자료
1. 우리나라 학교보건의 역사
1930
이화학당에 간호사가 배치되어 학생의 건강관리를 했다는 기록 최초
학교간호사가 배치
1949
교육법 제89조: 각급 학교에서의 학교보건사업의 실시와 양호시설의
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학교보건 관리에 대한 전문적인 지식을 가지는 등 여러 가지가 있다. 간호 평가 시 평가 단계를 거쳐 마지막 재계획 단계에서 사업종료 여부를 결정한다.
Ⅳ. 참고 문헌
조순자 외(2012), 지역사회간호학 분야별, 현문사, p. 713~717
유광수 외(2013)
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지역사회간호학 2. 정담미디어. pp. 719~731 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 안전관리
2. 학교폭력
1) 교사의 지도원리 및 대처요령 2) 연계기관
3. 보건실 시설관리
1) 보건실 설치 및 위치 2) 보건실 면적 및 구성
3) 보건실의 시설 및 기구 4) 보
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