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방송대출판부
미래유아교육학회(편) 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인
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지역산업의 영향분석」,
대구 경북 개발연구원, 2004.
안영은,「정부와 시민사회 간 갈등에 관한 연구: 천성산 터널 사업 사례를
중심으로」, 고려대 대학원, 2005.
이동준, 「도로뇽, 자연의 권리와 환경권」, 부산법조 제22집, 2005.
현승일, 「
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지역적(Local) ‥‥ 47
2. 글로벌 인재확보 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 47
3. 인재의 순환교육 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 48
4. 최고 경영자의 관심과 참여 ‥‥‥‥‥‥‥ 48
5. 기업 문화는 글로벌 경쟁 우위
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조직문화의 관리
제2절 글로벌 기업문화 구축
1. 원칙은 글로벌(Global), 운영은 지역적(Local)
2. 글로벌 인재확보
3. 인재의 순환교육
4. 최고 경영자의 관심과 참여
5. 기업 문화는 글로벌 경쟁 우위
제5장 결론 및 제언
참고문헌
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개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 1. 보육사업의 과제
2.
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개발론. 홍익재.
엄예선b (2004). \"가족치료의 초기과정을 이끄는 방법“. 한국사회복지학회, 한국사회복지학, 23호. pp. 261-285.
허남순, 노혜련(역)(2004). 해결을 위한 면접 (DeJong, P. & Berg, I. K. (1998). Interviewing for solutions). 시그마프레스.
최경석 외
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개발론』, 학지사, 2018.
김남선, 『성인학습자를 위한 교육방법론』, 교육과학사, 2019.
김신일, 『평생교육학』, 교육과학사, 2020. 목차
1. 서론
2. 평생교육 프로그램 기획의 개념과 중요성
3. 평생교육 프로그램 기획의 단계
4. 시니어 디
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3) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 교사의 역할
5) 부모와 지역사회의 연계
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방통대 법학과 3학년 인권법 A형] 근대 인권과 현대 인권을 설명하고 근대 인권에서 현대 인권으로 변화하게 된 이유를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 근대 인권과 현대 인권
1. 인권의 개념
1) 인권의 정의
2) 인권의 역사
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. 참고자료
평생교육프로그램개발론 김남선(교수) 저 | 대구대학교출판부 | 2007.03.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 운영되고 있는 노인평생교육프로그램 실태
2. 향후 이루어져야 할 노인교육프로그램과 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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