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Essentials of Clinical Nursing, 한우리, 319 ~ 373
김양호 외(2003) 병리학, 현문사, 340~341
자료참조 : http://www.diabetes.or.kr 1.보건교육안
-노인당뇨병
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교육내용을 구성하는 요소들의 관련성을 기초로 각각의 학습경험들이 서로 연 결 되고 통합됨으로써 효과적인 학습이 이루어 져야함.
③학습시간을 배정한다.
언제 보건교육을 시행할 것인지, 가각의 교육내용에 어느 정도의 시간을 투입할
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손을 들어주세요. (준비한 퀴즈 출제)
학습자들에게 퀴즈를 통해 학습 내용을 상기시킨다.
마무리
T : 지금까지 스트레스의 관한 원인과 증상 그리고 해소법에 대해서 알아보았습니다. 가장 중요한 것은 평상시에 긍정적으로 살아가고, 자신
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교육내용평가로 구성되어 있습니다.
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바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어 협조해 주시면 감사하겠습니다.
대동대학교 간호학과 실습생 올림
다음은
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간호학 2권. 서울: 현문사.
-황옥남. 외. (2018). 성인간호학 (상). 현문사: 서울.
-대한고혈압학회. Retrieved July 29, 2024, from http://www.koreanhypertension.org/sense/family Ⅰ. 대상자 선정 및 분석
1. 지역사회 간호과정
2. 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요
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