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사회복지서비스의 제공, 직장제공 등의 프로그램을 통해서 소년소녀가장의 발생을 예방하는 것이 필요함.
(2) 가족기능 강화방안
- 소년소녀가정의 경우, 가족 여가활동이나 가정생활에 대한 만족도가 낮으며 부모의 역할을 학습할 수 있는
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지역사회에 있어서는 교회가 기독교의 유일한 대표기관인 것처럼 학교는 문화의 유일한 대표기관이기 때문이다. 그동안 우리는 너무도 경솔히 오늘의 문명이 기독교적이라고 생각해왔다. 그런데 오늘의 교육과 그 밖의 다른 여러 면에서 되
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대한 지역사회 기관들의 인식들이 직접적으로 바뀌었다.
이상의 결과들이 암시하고 있는 것은 유아교육을 유아의 단기적으로 보는 것 보다 좀더 장기적이고 포괄적인 관점에서 유아교육이 이해되어야 한다는 것을 알 수 있다.
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관점
(3) 생태주의
(4) 공부 못지않게 중요한 노동
(5) ‘작은 학교’ 지향
(6) 지역사회와의 밀접한 관계 유지
2) 대안학교의 유형별 특성 분류
5. 대안학교 운영 현황 및 실태
6. 대안학교 운영의 시사점과 해결과제
1) 명확한 개념 정립
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지역사회 기관들의 인식들이 직접적으로 바뀌었다.
이상의 결과들이 암시하고 있는 것은 유아교육을 유아의 단기적으로 보는 것 보다 좀 더 장기적이고 포괄적인 관점에서 유아교육이 이해되어야 한다는 것을 알 수 있다 1. 배 경
2. 헤
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지역사회와 긴밀한 협조 관계 속에 사랑을 실천하는 섬김 활동이 다양해져야 한다.
셋째, 신앙과 학문을 통합시킬 수 있는 우수한 기독교사를 양성해야 한다.
설립 정신을 현장으로 옮겨낼 주체가 교사라고 할 때 누가 어떻게 그 교사를 교육
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관점을 가지고 있다.
-어떤 종교적 배경의 아동도 발도르프 학교에 다닐 수 있다.
3) 한국 현장에의 적용(한국적 토착화의 문제)
-발도르프 프로그램은 다양한 예술적 매체와 자연을 통한 인성교육을 통해 유아가 자유로운
존재로 성장하게 하
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지역사회의 실정을 고려하고, 부모의 필요성과 요구, 그리고 기관의 교육목적이나 철학에 부응하는 부모교육 프로그램을 마련하기가 현실적으로 쉽지 않으며, 부모교육 및 참여를 효과적으로 실시할 수 있는 시설이나 자원이 부족한 실정에
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관점으로 문제를 보고, 상세한 세부사항 검토하기
- 문제해결을 위한 가장 중요한 자료 결정하기
7‘
문제진술
문제 찾기
여러 방법으로 문제를 진술해 보기
- 진술한 것들 중 특정한 것을 고르기(도전해야 할 것을 진술)
5‘
아이디어 찾기
아
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관점을 비교, 분석하기 위하여 향후 계량적 가족영향평가도구 개발과 성과지표 발 굴이 필요하다.
(2) 가족정책 종결
- 가족정책 및 관련사업, 법령, 전달체계의 기능 및 조직 등이 애초의 의도와 다르게 전개되거나 집행과정에서 문제가 제기
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