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사례관리 방법을 사용하는 전형적인 예라고 볼 수
있다.
특히 선진국의 예에서 보듯이 클라이언트를 가능하면 병원이나 시설이 아닌 가정
이나 지역사회 안에서 보호하는 데 필요한 서비스를 제공하는 과정에서 복지서비스
와 보건의료서비
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아동학대를 알게 된 때에는 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고할 수 있다.’ 고 규정되어 있으며,2항에서는 학교 교사 등 교육시설 종사자,의사,간호사 등 의료인,아동복지시설, 장애인복지시설 등 사회복지시설이 종사자 및 아
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사회사업 실천론」형설 출판사
★박미은(1991)「정신보건법에서 사회사업가의 역할에 관한 연구」한국사회복지학.
★백혜영(1994)「사회복지사의 역할 인식도에 관 한 연구」이화여대 석사학위논문.
★이문(1998)「지역사회 정신보건센터의 사
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사회복지사는 놀이치료,모래놀이치료등의 상담치료기법을 익히 도록 해야한다.
· 지역아동센터- 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설로 아동의 문제에 대한 즉각적인 파악과 대처, 상담 및 사례 관리등을
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현장에서의 직접실천을 통해 충분히 역량이 강화되었다.
실습 영역
실습 평가
개별 항목별 코멘트
나의 정신적 성장, 도움 정도
낮음
보통
■ 높음
매우 높음
실습을 통해 사회복지전공동기가 강화되었으며 앞으로의 목표설정에 방향을 잡는
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복지시설의 종류를 아동복지법 제16조 제1항에 의거하여 아동양육시설, 아동일시 보호시설, 아동보호 치료시설, 아동직업훈련시설, 자립 지원시설, 아동 단기보호시설, 아동상담소, 아동 전용 시설, 아동복지관, 공동생활가정, 지역아동센터
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복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
장애인
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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관
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실습기간 중에 더 많은 것들을 얻을 수 있습니다.
마지막으로 목적을 갖고 실습에 참여하면 좋다고 생각됩니다. 실습을 통해서 무엇을 얻고자 하는지, 내가 왜 사회복지를 하려고 하는지, 내가 되고자 하는 사회복지사는 어떤 모습인지 등을
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