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교육이 어렵다. 따라서 담당교수의 전공과 지적학문을 접목하는 새로운 교과목의 개발이 학회차원에서 연구되어져야 할 것이다.
6. 마치며
본 연구에서 우리나라 지적교육의 실태를 조사한 결과를 토대로 지적교육의 발전방향을 제시하면
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교육개발원, 1977
오세항, - 공교육과 사교육의 비교 및 공교육의 나아갈 길 제시, 한남대 학교 교육대학원 석사논문, 2000
윤정일·정수현 - 한국 공교육의 진단 선택의 자유와 공정성, 집문당
윤정일 외 - 과외 실태 조사 연구, 서울대학교 교육
사교육 학원, 과외 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 정의, 사교육(과외, 학원)의 필요성, 사교육(과외, 학원) 현황과 문제, 사교육(과외,,
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교육의 수혜를 누리고 문화, 예술 활동을 통해 세상의 희망으로 여는 마음의 텃밭을 일구길 기대한다.
참고문헌
강영혜 외(2004). 교육격차의 실태 및 해소방안 연구, 한국교육개발원.
김신일(2002). 교육사회학, 교육과학사.
한국교육개발원(2011)
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실태조사연구, 한국교원대학교대학원 석사학위 논문, 1993
임두빈, 미술비평이란 무엇인가, 서문당, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술감상교육(미술감상수업)의 중요성
Ⅲ. 미술감상교육(미술감상수업)의 변천
1. 감상교육의 태동기(1895-1905)
2. 일
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실태와 개혁방안에 관한 연구, 단국대학교 대학원 학위 논문
조영태(1999), 전자정부 구현을 통한 지적민원행정 서비스 전달의 효율화 방안, 청주대학교 대학원 지적학 학위 논문
한국전산원: www.nca.or.kr
행정자치부: www.mogaha.go.kr
정부전산정보
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