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지적장애아교육, 학지사, 2016
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
김형일 저, 지적장애 학생의 이해와 교육, 학지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 진단준거 내용
3. 지적장애 진단 및
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지적장애인의 특성은 그들이 가진 언어, 심리, 행동, 사회적 측면에서 많은 문제점을 가지고 있다는 것을 보여준다. 그렇다고 이를 해결하는 방식을 개인에게 초점을 맞추기만 해서는 안 된다. 무엇보다 이들이 본인의 부족한 부분을 해결할
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지적장애는 인간의 지능 발달에 문제가 생겨서 지능 수준이 일정 수준 이하로 낮아진 상태를 말합니다. 지적 장애 아동은 다른 아이들과 비교했을 때 학습, 사회성, 언어 등에서 뒤처지기 때문에 교육적으로 특별한 지원이 필요합니다. 따라
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장애인 성폭력과 법
내용:지적장애 3급 여고생 정모양이 채팅으로 알게된 고등학생 이모군과 친구3명으로부터 성추행을 당했다는 사례를 보여준다. 장애인 성폭력 발생이 증가하는 그래프를 제시한다. 도가니법 사례를 들어 장애인 성폭력
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판별 및 조기중재와 관련된 내용을 설명
가. 지적장애 영유아의 조기판별 방법
우리나라 의료계에서는 지적장애 영유아를 판별함에 있어 미국 정신질환 진단 및 편람 5판을 준수하고 있으며, 일반적으로 통요되는 지적장애 영유아 조기판별
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