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지적장애인에게 있어서 직업재활의 의미는 단순한 직업의 의미만이 아니라 직업을 통한 자립과 사회참여 및 사회통합이라는 이념을 실현하는 수단이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지적장애의 개념, 역학, 원인, 특성에 대해
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, 논리력의 제약이 따르고 상위개념을 이해하고, 추상적 사 및 일반화 등의 어려움이 있다. 오랜 시간의 누적된 실패의 경험으로 인해 하고자 하는 의욕을 상실하게 되는 학습된 무력감의 상태를 경험하게 된다. 그러므로 유아의 능력에 맞는
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,학지사, 2014
이나미,최윤희,『지적장애아 교육』,청목출판사, 2011
이소현,박은혜,『특수아동교육-제3판』,학지사, 2011 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본론
1,지적장애의 개념
2.지적장애의 역학
3,지적장애의 원인
4,지적장애의 특성
Ⅲ.마치며
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setting에서 학습을 극대화할 수 있을 뿐만 아니라 자폐아동의 약점과 강점을 동시에 고려한 개인화된 프로그램이기 때문이다. 1. 자폐성 장애의 특성
2. 역학
3. 원인
4. 진단기준
5. 임상 양상
6. 감별 진단
7. 경과 및 예후
8. 치료
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장애 중 품행장애의 특성과 원인을 설명하고 청소년의 삶에 어떻게 영향을 미치는지 설명해 보았다. 품행장애 청소년은 일반적으로 사회적 애착을 발달시키지 못하고, 또래와 정상적 관계에 어려움을 느끼며, 대부분 자존감이 낮고, 타인의
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