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지적장애아 교육, 양서원, 2017 조인수, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2014 정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020 조윤경, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019 장세영, 적응행동기반 다중지능 척도에 따른 고등학교 지적장애학생 특성 분석. 서울
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  • 등록일 2025.03.17
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지적장애 아동이 자신의 가능성을 최대한 발휘할 수 있도록 지속적으로 지원하는 것이 필수적이다. Ⅲ.결론 지적장애 아동을 지도하는 데 있어 가장 중요한 것은 아동의 특성을 깊이 이해하고, 그에 맞는 개별화된 접근을 통해 효과적인 학습
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  • 등록일 2025.04.12
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행동의 수준은 지적장애 아동의 발달 수준과 밀접한 관련이 있으며, 적응행동의 발달은 지적장애 아동의 사회적 적응과 독립적인 삶을 위한 기초가 된다. 각 아동은 개인의 특성과 수준에 따라 다양한 정도의 어려움을 겪을 수 있으며, 그에
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  • 등록일 2024.01.22
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지적장애아동 사회성 발달 지원 전략. 특수교육연구, 34(4), 59-82. 한수진, 김경아 (2016). 장애아동 지도 교사의 태도와 역량에 관한 연구. 한국교육학연구, 22(1), 101-117. 황보정 (2015). 지적장애아동의 행동 문제와 교육적 지도 방안. 한국아동학회
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  • 등록일 2025.07.24
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것이 아니라 사회유지인사들의 적극적인 참여가 요망된다. 1)정의 (1)지적 저능 (2)적응 행동 2)분류 (1)지능지수에 따른 분류 3)특성 (1)개인적 & 동기유발적 특성 (2)사회 & 행동적 특성 (3)학습특성 4)대안
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  • 등록일 2006.07.18
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논문 341건

장애청소년 업무는 특성상 부처별로 다양하게 추진되고 있으나 부처가 다양한 차원에서 사안별, 정책별 조정과 연계가 필요하나 그러지 못하고 있는 것이 현실이다. 따라서 주무부처는 부처별 정책을 협의·조정하는 기능을 두어 장애청소년
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  • 발행일 2010.08.06
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특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교사가 신체활동관련 지식을 습득하고 몸으로 행할 수 있다면 통합적인 교 육과정 속에 녹아든 활동으로 자리매김 할 수 있을 것
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  • 발행일 2014.01.14
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행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996 김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994 곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구
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  • 발행일 2010.01.15
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보이며 추체외로 증상의 부작용이 적음 - 클로자핀은 무과립증의 치명적 부작용을 보일 수 있으므로 가장 최후에 사용하며 복용 시 지속적인 혈액검사를 한다. 1. 특징 2. 원인과 역동 3. 행동특성 4. 관련장애 5. 이상행동 6. 간호과정
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  • 발행일 2016.05.08
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지적하기도 한다. 실제로 이종 (1998)의 실증적 연구는 미디어에서 장애인을 보도하는 프레임방식에 따라 수용자들이 장애인을 바라보는 관점과 편견, 태도가 어떻게 달라지는지 분석했다. 김형태(2005)에 따르면 매체의 특성에 따라 즉, 드라마
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  • 발행일 2015.05.21
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취업자료 1,004건

장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생들이 학습 과정에서 겪는 어려움을 체계적으로 분석하고, 행동 중재 및 긍정적 강화 전략을 적용하여 학생들의 자립 능력과 사회 적응력을 높이겠습니다. 교육 현장에서 교사 역할
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  • 등록일 2025.05.20
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장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다. 통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과
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  • 등록일 2008.11.20
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수 있습니다*** A사회복지사 공통면접질문답변 B장애인 재활상담사 면접질문답변(직업재활사면접) C생활재활교사 면접질문답변 D사회재활교사 면접질문답변 E직장생활 공통면접질문답변 F1분면접 자기소개서(면접1분스피치)
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지적 장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다. 4. 지원동기 및 포부 이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및
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특성상 팀 프로젝트가 많아지면서 저를 찾는 사람들도 많아졌습니다. 특히 3학년 마케팅 수업 시간에 “사람들에게 사랑받는 방법”이라는 주제로 팀 프로젝트를 진행하게 되었습니다. “배려심”, “포용력”, “리더십” 등 다양한 의견이
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  • 등록일 2017.12.05
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