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교육양극화의 실태
4) 교육양극화의 문제점
3. 결론 - 해결방안
1) 국가 차원-저소득층의 학습권을 보장하는 법률을 제정하여 예산지원
2) 학교 차원
3)지역 차원의 노력
4. 출처
[2] 교육열
[3] 입시위주 교육, 입시전쟁
서문
우
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교육이념은 민족과 민주주의 이념을 동시에 포괄하는 홍익인간의 이념을 총체적으로 모색하는 과정으로서 이해할 수가 있다. 그러나 교육체제 내에서 그간 교육정책의 일관성이 결여되고 입시 위주의 교육체제, 중앙집권적인 교육 통제방식
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1. 서론
2. 본론
3. 결론 - 해결방안
4. 출처
[2] 교육열
[3] 입시위주 교육, 입시전쟁
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교육이념은 민족과 민주주의 이념을 동시에 포괄하는 홍익인간의 이념을 총체적으로 모색하는 과정으로서 이해할 수가 있다. 그러나 교육체제 내에서 그간 교육정책의 일관성이 결여되고 입시 위주의 교육체제, 중앙집권적인 교육 통제방식
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대한 존경심을, 자녀들은 학습에 대한 의욕과 동기 유발을 통해 ‘학교교육 제일주의’가 중요한 사회적 가치로 자리잡게 되었다.
Ⅷ. 우리나라교육(한국교육)의 발전 전략
1. 교육 본질을 회복하는 교육체제로의 전환
입시위주의 교육으로
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