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학습과정은 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습 할 수 있다고 주장하였고 이러한 학습은 일상적인 사회적 학습에서 이루어지지 때문에 이를 사회학습 이론이라고 한다.
4) 시어즈의 학습이론
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사회적학습이론』, 2003.
김현민, 「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학교 대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제
2. 청소년 문제와 관련한 이론 중 자신이 지지하는 이론 - 사회학습이론
3. 최근
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지지하는 이론에 대한 나의 생각
우선 나는 아동이 단지 주변에 수동적으로 반응하는 존재라고 주장하는 행동주의에 의문이 들뿐만 아니라, 관찰과 모방으로서 아동발달이 이루어진다고 보는 사회학습이론에도 의문이 든다. 올해 3살인 나의
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지지하는 행동을 유지할 수 있는 동력이 된다.
6. 결론
사회학습이론의 관점에서 알코올 중독을 분석하고 가족 치료적 개입의 사례를 살펴본 결과, 알코올 중독은 단순히 개인의 의지력이나 도덕적 결함의 문제가 아니라 복잡한 사회적 학습
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사회학습이론은 ① 합리성, 환경론, 가변성, 가지성을 강하게 지지하고, ② 요소주의 가정에는 온건한 태도를 가졌으며, ③ 자유론-결정론, 주관성-객관성, 그리고 발생성-반응성 차원에는 중간적인 태도를 취한다. 평형-불평형에 대한 Bandura
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