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장애에 대한 교육적 성취의 제한을 언급하고 장애에 대한 급수는 따로 규정하지 않고 있다.
뇌성마비와 같은 신경계의 이상으로 인해 인지적 장애 등의 기타 장애를 수반하는 경우를 다 포함한다. 1. 정의
2. 원인
3. 특성
4. 교육
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장애아의 태도에 미치는 효과, 고신대학교, 2008
이재경, 지체장애 소비자의 매체이용과 태도연구, 중앙대학교 광고PR연구소, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지체장애의 개념
Ⅲ. 지체장애의 종류
1. 소아마비
1) 원인
2) 특징
2. 뇌성마비
1) 원인
2
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외과적인 손상과 뇌성마비(cerebral palsy), 경련장애(seizure disorder), 이분척추(spina bifida), 척추손상(spinal cord injury) 등과 같은 신경학적인 손상으로 인한 장애를 말한다.
V. 지체 및 건강장애의 원인 및 유형
지체장애의 발생원인은 선천적 후천적
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외, 2011, 학지사
5) 특수교육학개론, 임경옥, 2017, 학지사 1.서론
2.본론
1) 의사소통장애의 정의 및 특성
2) 의사소통장애의 원인
3) 의사소통장애의 판별 및 평가방법과 교육방안
4) 지체 및 건강장애의 정의 및 특성
5) 지체 및 건강
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뇌성마비(cerebral palsy)
<표> 운동장애의 유형에 따른 분류
<표> 마비부위에 따른 분류
2) 이분척추
3) 진행성 근위축증
4) 경련장애(간질)
<표> 아동이 경렪시 교사가 취해야할 행동
교사가 취해야할 행동으로
5) 외상성 뇌손상
3. 지체
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