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도서출판푸른숲, 2001
책따세,「책따세와 함께하는 독서교육」, 청어람미디어, 2005
허병두, 「이해와 비판, 그리고 제안」- 권장도서목록의 작성과 도서선정 작업을 중심으로
내일신문 2006. 1. 10 - 내 아이에게 딱 맞는 책 찾아볼까 Ⅰ. 머리
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서울: 서울대
이은희(2000) : 텍스트언어학과 국어교육, 서울대학교 출판부
이성영(2001) : 글쓰기 능력의 지표화 방안 연구: 내용 생성 범주를 중심으로, 국어교육학연구 13집, 국어교육학회
이삼형(1994) : 설명적 텍스트의 내용 구조 분석 방법과
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연구 연구보고 RR97-16-3. 한국교육개발원
이용률 외 8인(1998). 초등수학교육론. 서울 : 경문사 I. 서론
II. 본론
1. 수학의 정체성
2. 수학의 역사
3. 수학교육속의 교육철학
III. 결론
※ 부록
1. 수학교육과정
2. 추천도서 목록
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10. 비판하며 읽기
Ⅷ. 읽기지도(읽기교육)의 방법
1. 초등 1, 2학년
1) 발달단계의 특성
2) 읽기 지도 방법
2. 초등 3, 4학년
1) 발달 단계의 특성
2) 읽기 지도 방법
3. 초등 5, 6학년
1) 발달 단계의 특성
2) 읽기 지도 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
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100명을 상대로 실시한 “대학생의 독서 의식” 조사 결과가 게재되어 있는데, 이를 보면 70년대 말 서울 시내 대학생들의 또 다른 독서경향을 살펴볼 수 있다.
(7) ① 월평균 독서량: 3권 이상(5%,) 5권(17%), 3∼5권(72%) ② 도서구입비: 용돈의 10∼2
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서울: 이레서원, 2001)
정규남 「구약신학의 맥」(서울: 두란노. 1996)
최기수, 전정진「(알기쉬운)구약의 이해」(안양: 성결대학교 출판부, 2001)
이상준 「구약입문」(서울: 복음문고, 2001)
한상인 「고고학으로 본 구약의 역사」(서울: 도서출판
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3) 양반편 인물과 화적편..........................11
Ⅵ.『 임꺽정』에 대한 학문적 평가................12
1) 예술적 평가 .................................13
2) 시대적 평가 .................................14
Ⅶ.결론 ........................................15
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창고를 도서관으로 리모델링시 계단(좌)과 엘리베이터(우)신설
<그림 2-3> Jean-Marc Ibos, Fina Arts Museum of Lille, 프랑스 1997, 1895년에 건설된 미술관을 역사성의 상징적인 표현으로서 유리로 이중외피를 설치한 리모델링
<그림 2-4> Swanke Hayden Connell a
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도서출판 오름
온만금(2000), “역대선거결과에 나타난 지역성과 정치문화”, 한국사회조사연구소, 사회연구 2000년 창간호 pp41~64 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선거 전․ 후로 인한 정당의 모습
1. 정당은 권위주의 통치의 소유물인가?
2. 정당은
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서울 : 학지사.
전경원(2000). 동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력
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컴퓨터공학부(한국기술교육대학)
2. 대학원 자기소개서 / 학업계획서 예문
<대학원 자기소개서/학업계획서 예문 1>
<대학원 자기소개서/학업계획서 예문 2>
<대학원 자기소개서/학업계획서 예문 3>
Ⅵ. 추천서 예문2
Ⅶ 면접 / 논술
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대학교 지구환경과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅳ. 서울대학교 생명과학부 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학
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서울대학교 전기공학부 학업계획서 2
6. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 1
7. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 2
8. 서울대학교 컴퓨터공학부 학업계획서
9. 서울대학교 조경지역시스템공학부 학업계획서
10. 서울대학교 지구
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서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고
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깊이를 검증하는 문제 208
? 입학시의 추천서의 중요성 267
가. 추천서의 의미 267
나. 좋은 추천서 267
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 268
라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 268
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 26
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