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저, 사회복지학개론, 학지사, 2019
신복기 저, 사회복지행정론, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지전담공무원의 직무수행의 문제점
2. 직무수행에 따른 문제점의 합리적인 개선방안
3. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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수행평가의 본질에 적합하다. 교과 및 학습자의 발달에 대한 전문적 식견이 있는 내용전문가들에게 수행과제들이 의도된 교수 목표들을 포함하고 있으며, 과제들이 수행을 통하여 학생들의 능력과 기술을 충분히 입증할 수 있는지 판단하도
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있으며 이를 담보하기 위해서 상급자가 지침과 지시를 문서화하거나 전산자료로 남길 수 있는 시스템이 구축될 필요가 있다는 것이다.
넷째, 직무분석기술서가 직무평가를 하기에 충분한 정보를 담았는지에 대해서도 의문이 제기된다. 직무
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있으며 이를 담보하기 위해서 상급자가 지침과 지시를 문서화하거나 전산자료로 남길 수 있는 시스템이 구축될 필요가 있다는 것이다.
넷째, 직무분석기술서가 직무평가를 하기에 충분한 정보를 담았는지에 대해서도 의문이 제기된다. 직무
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이순(1989), 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사
조규영·전구표(2003), 수준별 소집단 프로젝트실습의 ICT활용을 통한 자동화 제어 직무 수행능력 신장, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)
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