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과업질문지 - 과업 질문지는 분석 대상 직무에서 수행될 수 도 있는 특정한 과업들의 목록을 담고 있는 질문지다.
Ⅲ. 결론
이상 직무중심 접근방식 과 사람중심 접근방식에 대하여 알아보았다. 현대사회 조직에 있어 직무를 기준으로 인사관
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과교육연구소
박병학(1987) : 교육대학 교육실습의 문제점과 개선방안, 한국교육개발원 교원양성과정 타당성 검토연구
윤기옥(1998) : 교육실습의 현황과 발전 방향 탐색(한국, 미국, 일본, 영국, 호주, 독일을 중심으로), 인천교육대학교 초등교
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과 지식, 팀과 더불어 일하는 능력, 발달잠재력과 증명된 대인적 의사소통과 언어기술 등이다.
Ⅲ. 결론
OECD의 회원국들은 다양한 접근방식의 공공부문 리더십 개발 전략을 취하고 있다. 그 이유는 각 나라마다 공공부문에서의 인사관리시스
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과정의 효율성을 제고하기 위해서는 상황적응적 접근
법을 취해야 함을 주장하고 있다. Kelly는 두 가지의 분류기준을 제시하고 있는데,
하나는 서비스대상(사람 사물)과 서비스속성(유형 서비스 무형 서비스)을 기준
으로, 그리고 다른 하나
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과정을 변경하여야 하는 경우도 있기 때문이다. 그러
나 교체는 인적자원계획을 검토하고 직무분석, 직무기술서, 직무명세서
를 새롭게 하며, 과업을 수행할 좋은 사람들을 선택하는 기회를 제공하
므로 경영자는 언제 교체활동이 이루어져
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