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일반소양인을 공급하고 정부가 그에 부
합하는 모집구조를 가지고 있을 경우 제1절 직업구조형성의 접근방법
Ⅰ. 두 가지 전통적 모형
1. 階 級 制
2. 職位分類制
3. 계급제와 직위분류제의 비교
4. 모형선택과 상황적 조건
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접근방법에 대해 알아보았다. 교육기획의 각 방법들은 하나하나가 다른 특징과 장단점을 가지고 있었으나 이 한가지만으로는 큰 효과를 거두기가 상당히 애매모하하거나 어려운 점들이 많았다. 그러나 각 접근방법들의 장점과 단점을 상호
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직업구조’
ⅱ) 우리나라의 직업지위획득 모형(156p, 그림 6-2)
(2)위스콘신 모형
․스웰(Sewell)과 동료들
․포터(Porter, 1976)
4)교육의 효과에 대한 갈등론적 연구
(1) 연줄 모형 스탠톤
-살라자와 돈부쉬(Stanton-Salazar & Dornbusch, 1995)의 연
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구조에 미치는 영향에 초점.
기능론적 관점
: 분배의 불평등(수입, 위세, 보상의 차별적 할당)에 초점
접근방법
① 직업 종사자들의 평균수입, 교육수준에 입각해 각 직업에
대한 단일 점수 산출
→ 직업
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접근방법
제9장. 미국의 인사행정
1 절 「엽관주의(spoils system)적 인사행정의 시대
2 절 실적주의(Merit system)적 인사행정의 시대
3 절 적극적 인사행정시대(공무원제도개혁법 발표 이후)
<미국의 인사제도>
1 절 역사적 배경
2 절 미국
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