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목적의 한국어 교육과 직업 목적의 한국어 교육을 교육내용과 방법적인 부분에서 비교 살펴보았다. 학문 목적은 보다 깊이 있는, 학문적인 진지한 성찰과 새로운 생각을 담는 것에 치중되었고 직업 목적은 사회의 인력을 배출하기 위해서 보
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목적의 한국어 교육이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
①도서
이미혜(2017), 외국어로서의 한국어교육개론, 배론원격평생교육원
②학위논문
김종숙(2017), 직업목적 한국어 교육과정 설계에 관한 연구 : 베트남 내 대학의 한국(어)학과
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육의 특징.
1) 국내 직업 목적 한국어 교육의 대상 분류
① 단순 근로자
② 전문 근로자
2) 국내 직업 목적 한국어 교육의 현황
① 단순 근로자
② 전문근로자
???? 무역·경영 분
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악하고, 한국어로 학문적인 연구나 논문을 작성할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
반면에, 직업 목적 한국어 교재는 한국어를 업무에서 사용하고자 하는 사람들을 대상으로 제작되었기 때문에, 업무와 관련된 특화된 어휘와 표현, 업무에서 자
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직업윤리는 직업에 따라 그 직업이 소속된 사회에 따라 상대성을 갖는 규칙이나 관행으로 외적 규제력을 소유(이는 각 사회에 따라 달리 나타나는 특정한 상대적 관례나 규칙을 의미)
2. 직업윤리의 목적과 실천
1)직업윤리의
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