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받아서 등등 여러 가지가 있다.
[참고문헌]
.예비교원을 위한 교사론, 한국교원단체 총연합회
곽영우, 권상혁, 서정화, 신통철, 최성락, 하상일, 황의일, 교육과학사, 1997년
-끝- 1.직업인으로서의 교원
2.교직의 매력과 반매력
3.맺음말
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조건에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사 채용 개념
2. 어린이집 교직원의 채용관리
1) 유아교사의 임용
2) 선발 기준과 절차
3) 학급담임 배정 제도
4) 승진
3. 어린이집 인사관
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시사
2)정보화 사회의 특징과 교육적 시사
3)국제화 및 세계화 사회의 특징과 교육적 시사
4)다양한 사회의 특징과 교육적 시사
2.현대사회의 교원에 대한 기대와 책무
3.직업인으로서의 교직의 조건
4.현대교원의 과업 및 직무
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가. 교원의 중요성과 사회의 기대
나. 변화하는 사회에서 교원의 책무
3. 직업으로서의 교직의 조건
가. 직업인으로서의 교원
나. 교직의 매력과 반매력
4. 현대교원의 과업 및 직무
(학교와 지역사회에서의 교원의 임무 표로 제시)
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교직은 정신적, 육체적으로 고된 직업이다.
쉽게 생각하면 교직은 자기가 하고 싶은 공부나 하고 매일 청소년들을 대하며 그
들과 함께 생활하는 즐거운 직업인 것처럼 느껴질 수 있으나, 교사의 임무는 그것
으로 끝나는 것이 아니라 교사 본
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