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받아서 등등 여러 가지가 있다.
[참고문헌]
.예비교원을 위한 교사론, 한국교원단체 총연합회
곽영우, 권상혁, 서정화, 신통철, 최성락, 하상일, 황의일, 교육과학사, 1997년
-끝- 1.직업인으로서의 교원
2.교직의 매력과 반매력
3.맺음말
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조건에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사 채용 개념
2. 어린이집 교직원의 채용관리
1) 유아교사의 임용
2) 선발 기준과 절차
3) 학급담임 배정 제도
4) 승진
3. 어린이집 인사관
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시사
2)정보화 사회의 특징과 교육적 시사
3)국제화 및 세계화 사회의 특징과 교육적 시사
4)다양한 사회의 특징과 교육적 시사
2.현대사회의 교원에 대한 기대와 책무
3.직업인으로서의 교직의 조건
4.현대교원의 과업 및 직무
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가. 교원의 중요성과 사회의 기대
나. 변화하는 사회에서 교원의 책무
3. 직업으로서의 교직의 조건
가. 직업인으로서의 교원
나. 교직의 매력과 반매력
4. 현대교원의 과업 및 직무
(학교와 지역사회에서의 교원의 임무 표로 제시)
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조건정비자로서의 역할과 직무
3) 학급 학생집단 지도자로서의 역할과 직무
3. 교육과정 운영자로서의 역할과 직무
1) 교육목적과 목표의 수립 또는 확인․진술자로서의 역할과 직무
2) 교육과정 구성자로서의 역할과 직무
3) 교수, 학습
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