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기보다는 종교개혁을 통한 사회개혁을 시도해 가는 과정에서 직업개념의 중요성을 실감하게 되는 때로부터 출발했기 때문이다.
루터의 직업관은 개인이 이웃을 위해 살고 또한 공동체의 이익을 위해 봉사한다는 윤리관인 소명론으로 압축하
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서강대 석사학위 논문.
어수봉(1994). 한국의 실업구조와 신인력정책, 한국노동연구원.
이지연(1999). 실업자의 직업훈련 이수 후 취업경로 분석, 한국직업능력개발원
이지연(2000). 직업훈련 상담자 매뉴얼. 한국직업능력개발원
조성열(2000). 직업
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1. 직업(일, 노동)의 개념, 의미 및 가치 그리고 기능 등에 대해 구체적으로 설명하고 건전한 직업관은 어떠해야하는 지를 아리스토텔레스의 행복론을 토대로 검토해 보라.
아리스토텔레스는 “행복을 찾는 것이 불행의 원인이다. 행복을
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직업훈련기관 역할 강화 방안, 서울 : 한국직업능력개발원, 2000
서강대, 기업 내 교육훈련 전이 결정요인에 관한 연구, 박사논문
이주환 저, 근로자 교육훈련의 모든 것, 청림 출판사
정봉주, 교육훈련프로그램 특성이 교육훈련을 통하여 교육
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직업의식과 직무만족에 미치는 영향”, 서강대, 2015
- 이재숙, “자생적 학습동아리 리더의 역량에 관한 연구”, 동의대, 2012
- 김미정, “평생교육사의 전문직업적 정체성 구성요소와 유형화에 관한 연구”, 동의대, 2021
- 최세이, “평생교육
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