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실적제의 실효성을 확보하는 것이 중요하다.
④직위분류제의 요소를 확대시켜야 한다.
현대 행정은 복잡하고 전문화되어 모든 업무 분야에 일반행정인의 상식이나 직관력, 경험을 축적하는 것과 획득하기 어려운 고도의 전문지식이 요구된
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직위분류제에서는 그 직위에 적합한 사람을 채용하기 때문에, 한국의 중앙공무원교육원과 같은 채용 후 교육훈련기관은 필요 없다. 그러나 공무원의 능력계발을 위해 다양한 형태의 교육훈련기관이 있다.
특이한 것은 농림부는 전통적인 농
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직위분류제로 가려 했다. 그래서 2년 넘게 싸웠다. 하지만 결국 국가 공무원법에 이를 명시하지 못했다. 행정자치부 등이 거세게 반발했기 때문이다. 고시개편안 역시 청와대 행정관의 손질로 시행이 연기됐다.” 그런 반면 공직 개방과 공무
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실적제
일제 시대 때에는 조선총독부에 관방 인사과가 존재하였었다. 그러나 해방 후, 1945년 미군정청에 인사관리처(1946)가 설치되고 미국식 인사행정제도인 직위 분류제도의 도입과 채용 시험제도 준비, 그리고 실적제가 채택되었다.
우리나
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직위분류방법
Ⅲ. 임용
1. 외부임용(신규채용)
2. 내부임용
Ⅳ. 능력개발
1. 경력개발
2. 교육훈련
3. 공무원 평정제도
Ⅴ. 동기부여
1. 사기
2. 보수
3. 인적자원의 활용과 생산성 향상의 수단
Ⅵ. 공무원의 행동규
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