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방법
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직접적 욕구사정 방법과 간접적 욕구사정 방법은 각각 고유한 장점과 한계를 가지고 있으며, 특정 상황에 맞게 적절히 선택하거나 병행할 때 최상의 결과를 도출할 수 있다. 특히 청소년 정신건강 프로그램 개발 사례에서처럼, 대상자의 주관
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방법에 대하여 끊임없이 고민하고 다양한 교육적 시도가 필요하다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
이효진(2012). 아동발달의 이해. 학지사.
황응연 외4인(2000). 교육심리학. 문음사. 서론
본론
1. 직접적 교수모델의 개념 및 특징
2. 직접적 교수
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방법을 선정하여 이를 전달함으로써 부모가 자녀에게 직접적으로 활용할 수 있도록 하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 나 또한 자녀를 두고 있는 부모로서 부모교육을 통하여 부모의 역할을 명확하게 이해하고, 자녀를 양육하는 데
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
-사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여적 / 제도적 복지의 설명과 예
2. 미시적 / 중시적 / 거시적 복지수준의 설명 및 예
3. 직접적 / 간접
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