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진구설화’의 내용과 문제점
1) ‘진구설화’에 대한 전근대시기의 기록
2) ‘진구설화’의 문제점
3. 19세기 말 ~ 20세기 초의 ‘진구설화’ 해석
1) 국체론과 ‘고증사학’
2) 민족주의 사학의 태동과 합병기의 일선동조론 - 신채호
와
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본론
2.1 설화 속에 들어 있는 효 사상
2.2 설화에서 찾을 수 있는 변질된 효 사상
2.3 유교적 효의 본질과 문제
3. 결론
3.1 현대의 효 양상(부정적인 면모)
3.2 변질된 효를 극복, 발전된 방향으로 나아갈 수 있는 방법 제시
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문제점
3. 배경 설화
1) 설화란
2) 향가와 설화 교육의 필요성과 문제점
3) 동화의 개념
4. 학습활동
1) 초등학교 단계
2) 중학교 단계
3) 고등학교 단계
5. 결언
*참고문헌 1. 향가의 정의와 특징
1) 향가(鄕歌)란
2) 주술적 특징
2. 향가 교육
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설화 연구사와 그 문제점」, 『한국사연구』, 한국사연구회, 38, 1982, 55-85 1. 들어가며
2. 삼국유사의 주요내용
2-1 구성과 역사적 배경
2-2 요약
3. 삼국유사의 특징
3-1 삼국유사 속 신성성 부여
3-2 삼국유사 속 무속신앙
3-3
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문제점이 심각하게 부각되고 이러한 문제점은 이야기하는 사람의 역사의식과 깊이 관련된다. 조동일 「韓國설화와 民衆意識」, 정음사, 1985, p.123
조선이라는 나라에서 봉건적사회구조인 계급사회가 지속되는 동안 갖가지 민란이 계속되었지
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문제점을 지닌 자기 자신의 삶을 개선하고 새로운 미지의 세계로 뛰어들 수 있는 도전과 개척정신을 상실하게 되는 혹독한 대가를 치르기 때문이다.
여기서 구토지설이라는 설화가 왜 김춘추와 김유신이라는 삼국통일의 토대를 이루고 달성
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문제점과 함께 시조의 연원에 대해 설명하라.
2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
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