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교육환경을 제공하여 사제간에 충분한 대화기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈 등등 문제발생에 대해 사전에 예방하는 노력이 필요하다. 교내 외의 생활지도 내실화로 문제학생을 선도하고 학생들의 진로문제, 인생문제, 정서적인 문제
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적성이나 소양과는 관계없이 호구지책으로 일하고 있다는 얘기다. 이런 현상은 취업난이 큰 원인이긴 하지만 우리의 노동시장이 `직업 중심`이 아닌 `사람 중심`으로 짜여 있기 때문일 것이다. 특히 학교에서의 진학지도가 무분별한 직업선택
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진로 지도 프로그램을 마련하여 학생들이 학업 스트레스를 해소하고 자신의 적성과 진로를 탐색할 수 있도록 지원해야 한다. 이러한 방안을 통해 학점 제도가 학생들의 전인적 성장에 기여할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학점 제도의 정
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해야
<상담>
8) 경제학을 하나? 공과대학을 갈까??
<상담>
9) 진로 문제로 고민하고 있습니다.
<상담>
10) 적성검사와 흥미검사 차이로 진로 고민
<상담>
11) 학과선택의 문제
<상담>
12) 대학진학의 긴장
<상담>
<상담>
참고문헌
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지도 방법, 지도 계획 등에 적용하여 전반적인 수업 방법을 수정하고 보완하는 교수·학습 자료로 활용함과 동시에 학생의 적성 파악과 진로 지도를 위한 기초 자료로 활용한다. 체육과 교수-학습 방법
1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교
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지도 방법, 지도 계획 등에 적용하여 전반적인 수업 방법을 수정하고 보완하는 교수·학습 자료로 활용함과 동시에 학생의 적성 파악과 진로 지도를 위한 기초 자료로 활용한다. 1. 교수-학습의 기본 방향
2. 교사
3. 학생
4. 교수
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교육을 전담하게 해서는 안 된다. 다른 것은 몰라도 예절과 인성 교육만큼은 아버지가 책임지자.
9. 자녀의 진로 지도, 아버지가 잘할 수 있다
자녀가 자신의 적성에 맞는 진로를 선택하는 것은 매우 중요한 일이다. 사회 경험이 많은 아버지는
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교육자, 촉진자에서 진로 지도자의 역할까지 담당해야 한다.
마지막장에는 지은이의 아들 진로에 대한 사례를 보여 주면서 이해를 더 쉽도록 도와주며 마무리 지었다.
이 책의 요점은 엄마가 자녀를 위해 할 수 있는 최선은 자녀의 적성을 알
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교육부는 2002학년도부터 논술시험을 제외한 일체의 필답고사를 실시해서는 안 된다고 대학에 일률적으로 강제하고 있는데, 이러한 사고방식으로는 새로운 대입제도의 정착은 요원하다고 대학들은 주장하고 있다. 새로운 제도가 정착되려면
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교육’과 ‘과제 역할 훈련’을 통해 어머니의 정서체계를 회복시킨다.
*항상 정비공 모자를 쓰고 감독해야 직성이 풀리는 아버지의 성향이 잘 변하지 않는다면 아버지 역시 훈련과 교육을 필요로 한다. 수도 있다.
* 가족 체계를 재편성하기
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