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이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 진로의사결정의 개념
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진로발달 개념을 고안할 필요가 있음 ◉Super의 진로발달이론 개관
◉Super이론의 14가지 가정
◉전생애 발달이론
◉1990년대 이후 Super의 모형 특징
◉super의 전생애 발달과업의 순환 및 재순환
◉생애공간이론
◉C-DA
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이론의 효시
3. 진로발달이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) Ginzberg의 직업 선택 이론
5) Super의 진로발달이론
6) Hoppock의 구성이론
7) Teitelman & O'hara의 진로발달이론
8) 사회학적 접근 이론
9) 의사결정 이
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개관
2. 기본원리
3. 치료기법
Ⅶ. 교류분석
1. 개관
2. 치료기법
Ⅷ. 집단상담
1. 집단상담의 의미
2. 집단상담의 목적
3. 집단상담의 장점
4. 집단상담의 단점
5. 집단상담의 계획과 실시에 있어서의 유의사항
Ⅸ. 진로지
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교육을 실시한다
2) 올바른 성지식에 대한 정보를 제공한다
3) 인간관계 교육을 실시한다
4) 성문제를 예방한다
5) 성적 의사결정력을 키운다
6) 생명에 대한 존중감을 심어준다
7) 성표현물에 대한 비판적 사고를 갖게 한다
참고문헌
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