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교육(진로지도) Ⅲ. 진로태도와 독서요법 1. 동일화의 원리 2. 카타르시스의 원리 3. 통찰의 원리 Ⅳ. 진로태도와 진로태도성숙 1. 진로태도 성숙 2. 자아효능감 3. 진로태도 성숙과 자아효능감과의 관계 Ⅴ. 진로태도와 독서치료 사례
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  • 등록일 2013.08.14
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독서력을 기르는 것이 새 학교 문화 창조의 지름길이라고 생각된다. 참고문헌 ○ 김지도(1997), 초등학교 독서교육, 교학사 ○ 김승환 외(1999), 독서 교육의 이론과 실제, 서울 도서관협회 ○ 교육부(2000), 학교 독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서
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  • 등록일 2010.02.23
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발달과정 4. 현실요법의 효과 5. 현실요법의 상담 과정  1) 상담 환경 가꾸기  2) 행동변화를 위한 상담과정 6. 현실치료의 적용사례  1) 치료대상  2) 상담 접근 및 방법  3) 회기별 상담내용  4) 내담자에게 나타난 변화 참고자료
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  • 등록일 2013.02.24
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진로지도의 교육내용 1) 진로교육내용체계 2) 진로 지도 단원의 내용 구성 및 단원 전개 계획 예시 3. 진로지도의 방법 Ⅴ. 중학교 독서교육(독서지도) 1. 중학교 독서 교육의 중요성과 방향 2. 중학교 독서 교육의 과제 Ⅵ. 중학교 소비
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  • 등록일 2010.04.16
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and participation) 8. 워크숍(workshop) 9. 소집단 토의(buzz session) 10. 브레인스토밍(brain storming) Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사례 1. 동후 어머니 이야기 2. 대현이 아빠이야기 Ⅶ. 장애아동 부모교육의 효과 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.06.30
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논문 57건

치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001 이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서
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  • 발행일 2010.01.15
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교육 개요 7 2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15 3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22 Ⅲ. 연구의 방법 46 1. 조사대상 46 2. 조사지 개발 47 3. 조사방법 51 Ⅳ. 연구의 결과 52 1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 로드맵 개
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  • 발행일 2014.04.10
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  • 저자
진로지도 방안에 관한연구. 교육연구논총14.117~155. 홍익대학교 교육연구소. 조아미 외(1997) 청년심리학 서울:양서원 장순용(2003). 무도수련자의 사회적태도. 무도 수련동기 및 신체적자기효능감과 사회적 행동간의 관계. 용인대학교 대학원 박
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  • 발행일 2009.01.01
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  • 저자
교육이 필요하다. 교육기관에서는 학교 교육환경을 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환시켜 새로운 가치관교육과 윤리교육을 강화시켜 나가야 한다. 다음으로 국가기관은 청소년에 대한 국가적 관심에서 청소년문제의 예방과
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  • 발행일 2007.12.18
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  • 저자
지도,폭력은 싫어요, 청소년 폭력재단. 한국청소년개발원(2006),학교폭력 대책을 위한 지역사회 네트워크 실천적 운영에 관한 연구.한국청소년개발원. 황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론 제2장 학교
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 459건

기반으로 한 교육 선진국으로 나아가는 데 이바지할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
지도하겠습니다. 또한, 교과 외 활동과 독서 교육, 토론 및 글쓰기 지도 등을 통해 학생들의 언어 활용 능력과 창의적 사고력을 폭넓게 키우겠습니다. 둘째, 교육 현장 경험을 바탕으로 교육 연구와 교사 연수 프로그램 개발에도 기여하고자
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
지속적으로 노력해왔습니다. 이러한 경험과 태도는 앞으로 대학원 과정에서도 적극적으로 연구와 학습에 임할 수 있는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1. 지원 동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로계획 4. 기타 특기사항 및 경력
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  • 직종구분 기타
지도사로서 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각하십니까? [25] 본인이 청소년지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까? [26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격증이 있습니까? [27] 본인이 생각하는 좋은 청소년지도사는 어떤
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  • 등록일 2025.05.23
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유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요. 29. 원아가 갑자기 심한 울음을 보인다면 어떻게 대처하시겠습니까? 30. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해 주세요. 추가. 면접 1분 자기소개 예문 추가. 면접 팁
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