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동기(Intrinsic Motivation), 끈기(Tenacity)의 약자이다 이화조, 청소년의 학교 내 대인관계 유형과 학업무기력, 그릿 간의 관계에 대한 탐색, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2020.
. 인간이 체력적 한계를 느끼는 상황에서도 최선을 다해 맡은
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동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한 정신건강/ 교육과학사/ 김영숙 외 2명/ 2000년 4월 1일
아동 발달심리학/ 한명희 외 2인 / 메디컬 미
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이화여자대학교 대학원, 2013. 서울.
정호표, 「평등교육관과 자아존중」, 교육철학 25. (2004).
강태중(2019), “‘대입제도 공정성 강화방안’을 낳은 대입제도 논란 검토”, 2019한국교육학회 특별포럼 자료집.
소경희·최유리(2018), \"학교 중심 교
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이화여자대학교 행정학과 박사학위논문.
볼코스트심(A. Borchorst & B. Siim)(1990). ‘여성과 선진복지국가-새로운 가부장적 권력관계’ 앤 쇼우스틱 사쑨 편저, 여성과 국가: 국가정책과 여성의 공사영역의 변화, 서울: 한국여성개발원.
이혜경홍승
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이화여자대학교 국제대학원 / 동북아 국제관계와 한국의 국가이익
김근식 / 경남대 정치외교학과 / 6자회담의 전망
통일부(http://www.unikorea.go.kr) 인터넷 자료
황지환 / 명지대 북한학과 / 6자회담 위기인가, 기회인가? Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 6자회담
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이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
4. 이경은, 주소희(2005), “이혼 후 자녀양육에 있어서 부모보호와 조부모 보호아동간의 심리행동적응요인비교 연구”, 『한국아동복지학』, 20, 35-65.
4. 이화영(2006), “조손가족의 가족기능에
조손가정 일반적 배경, 이론적배경, 조손가정 일반적 배경,이론적 배경, 조손가정 일반적 배경, 이론적 배경, 조손가정 일반적 배경, 이론적배경 조손가정 일반적 배경,이론적 배경, 조손가정 일반적 배경, 이론적 배경,
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이화여자대학교 여성학과 석사학위 논문, 미간행.
임동진(2000). 직장 내 성희롱에 대한 인식에 관한 연구. 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문, 미간행.
임창희, 홍용기(1996). 직장여성의 성희롱 태도에 관한 연구. 『경영학연구』(1996년 8월
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이화여자대학교 경영학과의 교수님이신 신경식 교수님께서 본 사업의 평가와 외부자문을 맡고 계신다.
B. 9 사업추진경과 및 계획
본 사업의 추진경과 및 계획은 다음 표와 같다.
추 진 일 정
추 진 내 용
추 진 방 법
부터
까지
2000.09.29
2000.10.06
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동기 부여 프로그램 강화해야 한다.
6. 참고자료
김영화,『교육평등과 불평등』(교육비평 제7호 ,2012)
김종엽,『한국사회의 교육 불평등』(경제와사회, 2017
정환규,『학교교육과 불평등 문제』(연세대학원 교육학과 석사학위논문, 2014)
정상수,
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동기 2
1.2 홈스쿨링의 배경 2
1.3 홈스쿨링의 정의 및 구체적 대상 선정 3
1.4 홈스쿨링을 선택한 학생들의 어려움 4
2. 본론 4
2.1 연구 방법 4
2.2 분석결과 5
2.2.1 일상적 고민의 유형과 내용 5
2.2.2 정보의 부족과 관련된 고민의 유형과 내용 7
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