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(Musical Intelligence)
4) 공간지능(Spatial Intelligence)
5) 신체운동지능(Body-Kinesthetic Intelligence)
6) 인간친화지능(Interpersonal Intelligence)
7) 자기성찰지능(Intrapersonal Intelligence)
5. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육프로그램이 초등학생 진로인식 성숙에 미치는 효과, 공주교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
송상옥, 중학생의 가정 및 학교 생활만족도가 진로성숙도에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2016.
신상수, 대학생 진로상담프로
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센터에서 중요한 역할을 수행하고, 제공되는 의료 서비스의 품질을 높이는 데 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 을지대학교병원 자기소개서 합격예문
1. 지원동기
2. 업무관련 경력 및 교육훈련 사항
3. 장단점
4. 직무수행계획
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구현될 것이며, 모든 근로자가 더 건강하고 안전한 환경에서 일할 수 있도록 지속적으로 변화를 추진할 것입니다. 보건관리자 자기소개서- 직무수행계획
1. 지원동기 및 입사 후 포부
2. 장단점
3. 보유 핵심 역량
4. 직무수행계획
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교육심리학의 내용은 점차 단순화되고 특성화되어가고 있다. 교육심리학 교재는 점차 교육심리학의 기본적 영역, 고유영역만을 그 내용 속에 포함하려 하고 있다.
최근 교육심리학의 주요교재는 크게 학습자의 발달과 개인차, 학습동기와 교
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교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. Glaser의 교수이론
2. Bruner의 교수이론
1) 선행경
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학업중단 청소년을 대상으로 한 평생교육이 필요한 것이다.
2. 참고자료
평생교육, 저자 김영광, 출판 교육대학원, 2011.03.11. 1. 학업중단 청소년과 노인을 위한 평생교육 중 어느 쪽에 더 비중을 두고 앞으로 계획되고 시행되어야할지 자신
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심리학의 교육학 적용에는 한계점이 있다. 현재로선 교육심리학이 일반심리학의 한 부류일 뿐 독자적인 학문구조를 가지지 못하였다는 것이 제일 큰 한계점이었다. 교육심리학이라는 학문의 특성을 잘 살려 교수-학습법에서부터 학생상담이
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자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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