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교육 방송을 통해 지속적인 우수한 콘텐츠 제공 요망.
② 저소득층 자녀 정보화 지원사업의 확대 : 정보화 지원은 정규학교 부적응 학생 및 개인사유로 인해 학업이 중단된 학생들에게 교육기회 확대를 위해 필요하여 가족의 정보격차 완화에
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교육의 누적적 실패에서 오는 결과, 노력으로 극복 가능하다고 봄
성공하는 자와 실패하는 자가 있기 마련이며 필요불가결한 현상으로 봄
기초하는 교육관
선발적 교육관
발달적 교육관
장점
개인차의 변별, 경쟁에 의한 동기유발
현재의 학
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교육과정과 교육평가. - 강현석, 주동범 공저. 힉지사. p.3-p533.
10. 미래를 위한 교육철학 - 성기산. 집문당. p3.-p292.
▣. 참고논문.
1. 진보주의 교육에 대한 개념연구. - 한국교원대학교대학원. 교육철학 및 교육사전공. 김철수.(1993.6.)
2. 듀이 철
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대학원 발행, 건축·도시학 전공
노후 건물의 합리적 리모델링과 발전방안에 관한 연구
김규범 저 | 경기대 산업정보통신대학원 발행, 건축공학 전공
노인을 위한 실버타운 운영 체계 연구
김영식 저 | 단국대 교육대학원 발행, 평생교육 전공
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교육개혁에서 강조하는 수요자 중심의 교육과정 운영 등은 소비자 중심의 교육평가 모형에서 기인한 것으로 볼 수 있다. 대학의 강의도 학생의 요구에 따라 강의가 개설되어야 한다는 교육부의 지침이나 교양과목의 다양성 등 학생의 요구에
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교육 자료 점검
6. 6 단계 : 학습 활동 계획
7. 7 단계 : 학습 결과 평가 기준 설정
8. 8 단계 : 심화학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(스웨덴)
1. 프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장
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교육문제를 해결하기 위해서는 어느 한 집단이 그에 관한 문제를 전담하고 앞으로 나아가야 할 방향을 제시해서는 안 된다. 교육당국과 학교, 교사, 그리고 학부모와 학생 모두가 교육문제에 대해 총체적으로 고민하고 느끼며 대응해야만 할
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교육과정 개정은 낭비, 불필요
- 교육과정에 대한 상시적인 평가와 개정이 이루어져야 한다.
- 교사, 학부모, 시민단체, 교육부 등이 참여하는 교육과정 기구 필요
16) 투자가 선행되는 교육과정 개발
- 문서상의 변화가 아닌 교육 현장의 변화
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교육법
제9절 교사론
제6장 교육심리
제1절 교육심리의 기초
제2절 지적특성
제3절 인지발달이론
제4절 정의적 특성의 발달
제5절 동기
제6절 학습의 이해
제7절 적응과 부적응
제7장 생활지도와 상담
제1절 생활지도
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교육청 수준에서 검사를 개발하고 학교가 시행 및 결과 활용을 담당하는 방안을 생각할 수 있다. 국가 수준에서의 학업성취도 검사가 시행된다면 검사의 성격을 검토하여 이를 일제고사의 점수로 활용하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
Ⅸ. 결
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