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교육개발원의 사회과 탐구수업 모형
1) 계획 단계
2) 진단 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
3. 경험 중심 사회과 탐구 모형
1) 도입(안내)
2) 문제 탐색
3) 학습 문제 및 방법 모색
4) 학습 수행
5) 자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅶ.
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전공을 선택하던 그때로 돌아가게 된다면 제 인생을 다른 사람의 손에 맡기지 않을 것이며 제 손으로 제 미래를 선택하겠습니다 1. 살아오면서 가장 후회되는 일과 가장 보람 있었던 일을 한 가지씩 소개하여 주십시오. [최소 400 byte 이상 1
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소개 및 약물남용이 개인에게 미치는 영향
1) 약물남용 사례
2) 약물남용이 개인에게 미치는 영향
3. 약물남용이 사회에 미치는 영향과 예방 방안에 대한 자신의 견해
1) 약물남용이 사회에 미치는 영향에 대한 자신의 견해
2) 약
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선택한 이유와 기대되는 치료적 효과를 설명하시오.
1. 영화 “패치 아담스”를 선택한 이유
2. 기대되는 치료적 효과
정신건강과간호 3] 1]을 이용한 구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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education.htm
http://www.gnhde.go.kr/board/hde_board.phtml?table=special_edu *학습장애에 대해서...*
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
1) 발달상 학습장애의 특성
2) 언어관련 학업특성
3) 사회-정서적 특성(사회
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부모의 역할
I. 학령기 부모의 역할
1. 격려자의 역할
2. 훈육
3. 숙제지도
1) 환경제공
2) 동기부여
3) 시간활용
4. 생활지도
II. 신체발달과 부모역할
III. 인지발달과 부모역할
IV. 사회정서발달과 부모역할
* 참고문헌
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교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 커뮤니케이션(의사소통)
I. 커뮤니케이션의 정의
II. 커뮤니케이션의 기능
1. 개인차원에서의 기능
1) 구성원 행동 통제기능
2) 동기부여기능
3) 사회적 욕
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교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문 서론
1.청소년기 특징
2. 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성
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입장과 이유
Ⅲ. 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제
1. 심리사회적 모델의 개념
2. 잔여주의 관점에서 분석
3. 심리사회적 모델의 적용
1) 사정
2) 목표
3) 개입기술
4) 점검과 평가
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력의 사회복지적 해결방안
1) 학교폭력예방 교육
2) 학교사회복지사의 학교 내 생활지도 및 상담기능 강화
3) 지역사회와의 연계를 통한 환경개선
4) 학
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