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설명하고 있음.
6. 화용 전략: 은유법과 우유체, 화려체를 사용하여 수필을 난과 학, 경륜 있는 여인의 인생 에 비유하고 있음.
7. 화용 의미: 수필은 난처럼 청초하고, 학처럼 고고함. 그리고 맵시 있는 여인처럼 어느 정도는 완만한 굴곡을 드
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1. 서론
언어 학습에서 교재만큼이나 학습자들에게 큰 영향을 주는 것이 있다. 바로 사전이다. 사전은 교재 이외에 학습에 도움을 얻기 위해 참고하는 자료로 특히 언어 학습에서는 필수적인 자료라고 할 수 있다. 사전에서는 주로 어휘, 문법
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담화표지나 여타맥락 정보들이 주어지지 않은 상태에서 해당 부분을 선별하여 듣고 기억해야 한다. 이러한 단서 구성은 듣기 이해 능력보다는 집중력 또는 기억력 평가에 해당한다고 할 것이어서 제시문에서 보여주는 단서의 배치는 학습자
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담화 특징 분석
(1) 일방적 담화
(2) 문어 턱스트적 특징
(3) 전문가 설명
3. 사용 어휘의 특징 분석
(1) 개념어의 사용
(2) 전문용어의 사용
4. 통사론적 특징 분석
5. 담화적 특징 분석
(1) 담화 표지의 사용
(2) 화용 전략의 사용
6. 그 외의 특징
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표지는 거의 없거나 혹은 자연적인 말에서 잘 발견되지 않는다. 청자들은 대개 화자가 무엇에 대해 말하려고 하는지에 대해 사전적 지식을 상당히 많이 가지고 있는데, 담화가 기술된 상황으로부터 민첩하게 추론함으로써 가능해진다. 이는
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표지 제외)로 요약하시오.
1) 나이와 언어 변이
2) 성과 언어 변이
2. 참고문헌을 참고하여, 사회적 환경(나이, 성, 계층 등)에 따른 언어 변이를 확인할 수 있는 음운, 어휘, 문법, 담화에서의 예를 각각 3개 이상 찾아 정리하고, 그 자료에 대
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담화 표지의 상관 관계」,『텍스트언어학』 24, 한국텍스 트언어학회, 1-26.
김정자(1999),「화자의 태도 표현 연구」,『화법연구』1, 한국화법학회, 283-308.
김정자(2000),「필자의 표현 태도 연구」, 서울대학교 박사학위 논문.
남길임(2006),「텍스
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담화 표지 연구
교육부(1997), 제7차 국어과 교육과정
교육인적자원부(2006). 국어과 교육과정 개정안 토론회 자료집
이재기 외(2007). 국어과 교육과정 개정 시안 수정보완 연구. 한국교육과정평가원 1. 내용 체계 검토
1-1. 내용체계 차이점
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표지의 사용 빈도가 낮다. 따라서 이야기의 구성 요소들을 사용하여 완결된 이야기를 산출할 수 있는 능력을 향상시킬 것이다. 특히, 이 대상자는 중학생이므로 설명담화에 대한 이해 및 표현 또한 중요하므로 이야기 및 설명 담화 모두를 향
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표지의 기능에 대한 실험 연구\", 『독서연구』, 창간호.
김상욱, \"교양 교육의 본질과 문학 읽기의 방향\", 한국독서학회, 「문학의 위기, 독서의 위기」(세미나 자료집).
김상욱, \"문학교육의 이념과 목표\", 서울대학교 국어교육연구소, 「문
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