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형성하기
2) 수용 및 존중
3) 주목하기
4) 경청
IV. 중기 단계
1. 내면 탐색
2. 중기단계의 상담기법
1) 공감
2) 반영
3) 질문
4) 요약
5) 침묵
6) 전이 및 역전이
7) 직면
8) 통찰
V. 종결단계
1. 종결단계의 변화
2. 종결
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질문의 예를 들면, “지금 느낌은 어떻지?”, “죠안에 대한 감정은 어떤가?”, “너의 노여움의 원인은 무엇이지?”
6)직면
상담자는 내담자의 언어적 행동과 비언어적 행동 사이의 불일치와 집단의 기능을 방해하는 행동을 직면할 수 있다.
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질문의 예를 들면, \"지금 느낌은 어떻지?\", \"죠안에 대한 감정은 어떤가?\", \"너의 노여움의 원인은 무엇이지?\"
6)직면
상담자는 내담자의 언어적 행동과 비언어적 행동 사이의 불일치와 집단의 기능을 방해하는 행동을 직면할 수 있다. 예를
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표현 훈련프로그램 자료
상대방의 이런 행동에 대한 나의 생각 Ⅰ.도덕성이란?
Ⅱ.도덕성증진 프로그램
가) 또래 상담 프로그램
1.또래 상담의 목표
2. 프로그램의 구성내용과 운영시간
나) 자기성장프로그램
1. 자
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2. 질문기술
3. 라포 형성과 관계형성기술
4. 공감 및 동정
5. 경청기술
6. 명료화기술
7. 언어의 재구성
8. 요약기술
9. 침묵의 활용
10. 부연설명기술
11. 피드백 주고받기
12. 초점유지 및 탐색기술
13. 계약기술
* 참고문헌
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직면하게 되는 수많은 윤리적 딜레마의 예시와 해결 방안을 본인의 의견을 기반으로 논하시오.
1) 아동간호사의 주요 역할 요약
2) 아동간호사의 역할 수행 과정에서 윤리적 딜레마의 예시와 해결 방안의 의견
2. 고위험 신생아를 분류하는
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3) 신체적 접촉
4) 비공식적 대화로 시작하기
5) 공감
3. 자신만의 분위기조성기술법과 사례 - 공감
1) 바꾸어 설명하기
2) 명료화하기
3) 요약하기
4) 피드백 주고받기
5) 사례 - 공감적 경청
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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질문
목회 상담자는 적극적인 경청과 공감, 그리고 질문을 통해서 상담을 잘 진행시켜야 한다. 마치 설교를 준비하고 전달하며, 듣는 것과 같은 자세로 임해야 한다.
직면
목회 상담자는 내담자와 라포 형성이 되면, 상담 과정에서 적절한 시
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표현이 포함된다.
(8) 직면(맞닥뜨리기)
직면(맞닥뜨리기)은 내담자가 모르고 있는 내용이나 인정하기를 거부하는 생각과 느낌에 대하여 상담자가 짚고 넘어가거나, 그의 불일치성(discrepancy; 모순점)을 지적하는 것을 말한다. 이에 대해서는 앞
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지지기법, 재정의기법, 직면기법, 역할극, 예행연습 등 1.소집단 이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 소집단의 특징과 기능
제5절 집단발달단계
제6절 사회체계에 대한 이해
제7절 사회복지실천에의 적용
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