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동기이론
아.E.shein의 복잡인모형
자.Z이론
(4)동기부여의 과정이론
가.J.S Adams 공정성이론
나.기대이론
다.학습강화이론
라.Loke 목표설정이론
Ⅲ. 내재적동기부여와 외재적동기부여
(1)내재적동기부여
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동기 : 학습되지도 않고 생리적인 것도 아닌 것
ex) 능력발휘동기, 호기심, 조작, 활동동기, 애정동기
▷ 이차적 동기 : 호기심, 조작, 친교욕구, 안전욕구, 지위욕구
⇒ 분류의 이유 : 동기를 체계적으로 정리하여 활용하기 위한 것
“동기부여
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3. 자신감의 형성 전략
1) 자신감 형성을 위한 기본 원리
2) 학습에 대하여 자신감을 길러주기 위한 전략
4. 만족감의 부여 전략
1) 만족감의 부여를 위한 기본 원리
2) 학습자에게 만족감을 부여해 주기 위한 전략
Ⅶ. 결론
참고문헌
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동기가 부여된다고 보는 이론이다. 이 이론은 개인의 투입(노력·성과·기술·생산량·제품과 서비스의 질 등)에 대한 결과(보수·승진·인정·칭찬·지위 등)의 비율을 동일한 직무상황에 있는 준거인(referent person)의 투입에 대한 결과의 비율과
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목차
Ⅰ. 동기부여의 의의와 문제점
Ⅱ. 동기부여 관련 주요이론
Ⅲ. 동기부여 증진방안
Ⅳ. 동기부여 사례
1.외재적 동기부여
2.내재적 동기부여
Ⅰ. 동기부여의 의의와 문제점
1. 동기부여의 개념과 중요성
(1) 개 념
동기부여란 개인이 목표
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