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이론에 의할 경우 경영자는 사회적 비교 과정에 주의를 기울이고 종업원 동기부여에 지각의 중요성을 인식하여야 한다. 이에 따라 경영자, 종업원은 서로의 지각세계가 다름을 인식하고 상대적 배분, 구성원들이 올바로 인식할 수 있도록 대
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, 김영사,2001.11.27.
아타라시 마사미, 리더십 키우는 법, 더난출판사
이동연, 리더십 불변의 법칙,인물과 사상사, 2007.10.10 1. 욕구단계이론
2. ERG이론
3. 2요인 이론
4. 경영자의 입장에서 본 15가지 원칙 - 직원들의 동기부여를 위하여
참고
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동기를 불러일으킬 수 있다.
이명주. 교육행정의 이론과 실제. 학지사. 2003,8,15. p73
Ⅲ. 결 론
"나는 자기 스스로 일에 높은 동기를 부여하지 않은 사람이 관리자로 성공한 경우를 결코 보지 못했다. 사람에게 최고의 동기를 부여하는 사람은 대
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것 리더는 부하들이 그러한 능력을 갖도록 촉진하고 지원하는 것
· 기존의 리더쉽이나 부하들의 생각을 변화시키는 교육이 필요 1. 카르텔, 트러스트, 콘체른, Conglomerate
2. 경영전략
3. 동기부여이론 (= 동기유발이론)
4. 리더쉽 이론
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기업이 표방한 기업이념의 실현은 고사하고 시장에서 퇴출된다. I. 서 론
II. 본 론
1. 이윤극대화를 목표로 하는 경영의 의의
2. 이윤극대화를 목표로 하는 파급효과
3. 이윤극대화 목표에 대한 비판적 견해
III. 결 론
<참고문헌>
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