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유아의 또래환경 특성과 놀이 행동 유형과의 관계. 군산대 교육대학원 석사학위 논문.
심희옥(2000). 또래지지와 대인관계 갈등 대처방법 및 사회적 기술과의 관계. 아동학회지.
박정희장영애.유아의사회성발달에영향을미치는어머니의양육스
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집단에서의 또래경험의 양과 질이 후에 사회적 능력에 영향을 주는 것으로 보고, 집단놀이 활동이 유아의 사회성에 어떠한 영향을 미치는 가를 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 집단놀이의 개념
집단놀이는 Karnii와 DeVries(1979)가 제시한 구성주
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유아의 대집단 활동이 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논해 보았다. 집단놀이에서 아동은 자신과 타인에 대해 배워 나간다. 아동은 타인으로부터 배우고 서로를 격려, 지지하며 어려움을 극복하고 슬픔과 기쁨을 공유하는 과정을 통해 서
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놀이 효과, 숙명여자대학교
○ 정지은(2003), 어머니 양육태도와 정신지체아동 놀이성간의 관계, 단국대학교 Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동
Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동
1. 게임중심 집단놀이와 사회성 발달과의 관계
2. 놀이
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놀이친구에게 애착
초등학교 시기: 이원적 우정관계인 단짝친구 형 Ⅲ. 아동과 학교
제 6장. 학교와 사회화
제 7장. 공교육 속의 아동
제 8장. 교육의 문제와 아동
제 Ⅳ부.아동과 또래
제 9장. 또래관계와 아동
제 10장. 집단 따돌림과
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