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사회문제이고， 정부 차원에서 사회복지적 해결방안이 필요하다고 생각합니다． 그로 인해 사회복지적으로 집단따돌림 해결에 개입하는 방안은 ‘상담’입니다． 각종 청소년 교육 관련 단체에서 각종 집단 상담 프
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청소년의 학교부적응과 관련한 제문제를 효과적으로 해결해 줄 수 있는 전문가의 배치는 신속하게 실현되어져야 할 것이다.
참고문헌
광명시 청소년상담실/19999, 왕따 해결방안을 위한 토론회
김형방/1996, 학교폭력과 사회복지대응방안, 한국
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사고, 가정폭력 및 아동학대와 이에 따른 경찰이나 아동보호기관의 개입에 따른
후속조치, 학교폭력, 집단따돌림, 가출청소년쉼터 청소년의 원가정 복귀문제 등 다양한 상
황이 포함된다. 청소년들은 이러한 문제들에 대한 대처능력이 충분
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청소년기에 미치는 영향에 대한 연구 / 성신여자대학교 대학원 석사학위논문
◇ 우리교육(1999) / 왕따리포트 / (주)가우디
◇ 이종원(2003) / 일본의 학교폭력 등 문제행동의 동향과 대책 / 각국의 학교폭력 대처방안 / 서울특별시ㆍ자녀안심운
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사이에서 일어나는 집단따돌림(왕따)은 그 문제의 심각성에 비해 많은 사람들이 그 심각성을 인식하지 못하고 있는 실정이다. 그러나 최근 들어 집단따돌림(왕따)으로 인한 심각한 정신건강상의 문제를 보이는 청소년이 생기고, 심지어 자살
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실태와 대처방안, 경희대학교
박경숙(1999), 학생의 집단따돌림 현상에 관한 연구, 한국교육개발원
송화대(1986), 청소년 비행의 원인분석과 그 대책에 관한 연구, 석사학위논문 경남대학교 교육대학원
서영창(1999), 왕따 극복하기, 산성미디어
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청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안”, 「청소년 상담문제 연구 보고서 29 따돌리는 아이들, 따돌림당하는 아이들」, 청소년 대화의 광장
김용태(1997), “청소년 친구 따돌림의 실태 조사”, 「청소년 상담문제 연구 보고서 29 따돌리는 아이
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집단별 교육 상담 프로그램으로 왕따 문제를 해결한다.
4. 학생회 중심의 집단따돌림 예방의 활성화
자치회 임원 및 대의원을 또래 상담원으로 구성한다. 학교 축제 등을 활용한 집단따돌림 예방 관련 행사를 실시한다(사례발표회, 단막극, 역
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사 2001
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2002
학교에서의 집단따돌림/ 이춘재/ 집문당 2000
왕따현상에 대한 이해와 상담접근/ 서울특별시 청소년종합상담실 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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실태에 대한 종단적 연구(2001-2002년)”. 한국청소년연구. 제14권 제2호
원호택(1997). “청소년의 집단따돌림의 원인과 지도방안”. 청소년상담연구보고서. 29. 청소년대화의 광장
이규미, 문형춘, 홍혜영(1998). “상담사례를 통해서 본 왕따현상
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