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청소년 자살예방을 위한 해결방안 및 향후 대책
1. 청소년 자살예방을 위한 해결방안 및 향후 대책
지금까지 우리 사회에서 자살은 일반적으로 개인 또는 가족적 차원에서 해결되어야 할 문제라고 인식하는 경향이 높았다. 특히 청소년 자살
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사례, 발전방향을 통해 알아보고자 한다. 1. 서론
2. 대안교육의 개념
2.1. 네이버 백과사전
2.2. 교육법
2.3. Educyber.org
2.4. 서강대학교 정유성교수
3. 대안교육의 등장배경
3.1. 한계에 이른 학교교육
3.2. 탈학교의 등장
3.3. 교사
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사람
(4)무식하고 몰개성한 사람
(5)유난히 학연과 지연으로 뭉쳐 살아남으려고 하는 사람
(6)빈둥빈둥 놀면서 단순히 오락거리를 만들고 싶은 사람
(7)누구를 괴롭혀야 직성이 풀리는 새디스트적인 경향이 있는 사람
4. 왕따 문제의 사례
4-1 학
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왕따(집단 따돌림 및 괴롭힘)현상에 관한 연구 - 박경숙 외 2인(1998)
3. 집단 괴롭힘. 서울 : 양서원 - 강진영, 유현근(2000).
4. 구본용(1997), 청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안. 청소년상담 문제연구.
5. 2000년 집단상담 이론과 실제 - 도초중학
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사, 사회는 책임져야 할 것이다
사회 복지적 차원에서의 개입으로 인간다운 생활을 통해 행복을 추구할 수 있도록 왕따 예방책과 실태에 따른 정책과 청소년 복지 또는 교정복지 차원에서 더욱 왕따 현상에 대한 이해와 해결책들이 강구되어
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분석
2-3 집단 따돌림(왕따)의 사례
2-4. 피해자와 가해자의 특성 분석
(1) 따돌림 당하는 아이의 행동 특성
(2) 따돌림하는 아이의 행동 특성
(3) 동조자와 방관자의 행동특성
2-5. 집단 따돌림 (왕따)의 원인
2-6. 문제 해결 방안
3.결론
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집단 따돌림의 폐해를 없애고, 건강한 학교생활을 유지할 수 있게 유도한다.
학습단계
학습요항
교수 학습내용
시간
자료 및 방법
문제 인식
마음 열기
- 자신이 목격하거나 경험하였던 집단 따돌림 사례를 발표하고 그로 인해 겪었던 문제
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왕따 예방법’을 시행하는 것이 가장 좋은 시책이라고 생각한다.
참고문헌
학교폭력의 예방과 상담 - 문용린
집단 따돌림의 진단과 치료방안 - 홍준표
집단 따돌림과 교육해체 - 한준상
집단 괴롭힘 - 강진령
학교 따돌림의 지도와 상담 - Gayle
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해야 할 것이다. 1. 서 론
2. 집단 따돌림의 이론적 배경과 실태
(1)집단 따돌림의 어원
(2)집단 따돌림이란?
(3)집단 따돌림의 원인
(4)집단 따돌림의 행동 유형
(5)집단따돌림의 실태
3. 사회적 대처방안
4. 제언
5. 요약 및 결론
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따돌림의 경험
◎따돌림의 유형
◎따돌림 피해자의 특성
2) 요즘의 따돌림 현상에서 나타나는 주요 특징
4. ‘왕따(따돌림)’ 해결을 위한 사회복지사적 접근
1) 학부모의 원인진단과 교사상담
2) Peer-Group Therapy(또래집단 치료)
3) 학교
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