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대해 이해하며, 대인관계 문제해결 능력을 익혀 집단따돌림에 개입된 청소년들이 보일 수 있는 사회정보처리에서의 오류를 감소시키는 것이다. 이를 통해, 문제 상황에 효율적으로 대처함으로써 집단따돌림 가해 및 피해 청소년이 가지고 있
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사회복지사차원
첫째, 집단따돌림 경험 유형에서 피해집단 학생들이 학생인성 및 학업관련, 학생과 학교체계의 연결, 학교사회복지 서비스 전체에 대한 서비스 욕구가 높은 점을 감안하여 개인수준 실천방안으로 집단따돌림 피해 학생에게
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사회에 대한 개입
- 학교사회복지사는 집단따돌림이 지역사회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실태를 파악하여 유해환경을 개선토록 건의하기도 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌
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청소년 성범죄가 발생되는 근본적 이유
5. 청소년 성범죄에 대한 관련법 정리
6. 한국사회에서의 청소년 성범죄를 해결하기 위한 실제적 방안
가. 개인 개입방법
나. 가족 개입방법
다. 집단 개입방법
라. 가족기능
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방안
1) 개인적 수준에서의 대안
2) 학급수준에서의 대처방안
3) 학교수준에서의 대처방안
4) 지역사회 차원에서의 대처방안
7. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
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