|
학교 법학연구소
ⅱ. 배금자(2002), 집단명예훼손소송, 한국언론법학회
ⅲ. 이재진 외 1명(2004), 명예훼손 소송에서 기업에 대한 공인 개념 적용의 타당성 연구, 한국방송학회
ⅳ. 이승선(2007), \'공적인물\'이 청구한 명예훼손 소송의 특성과 함의
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림의 개념, 발생원인, 유형을 정리하여 서술
2. 집단따돌림에 대한 나만의 개입방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
학교
양용철(2001), 판례로 보는 초상권의 연구, 중앙대학교
함택동(2006), 증권관련집단소송법상의 손해배상책임에 관한 연구, 숭실대학교 Ⅰ. 부실기재 손해배상
1. 미국 증권법상 부실공시서류에 대한 손해배상책임
2. 우리나라 증권거
|
|
|
내는 애들이 잘못이라고요? 그 전에 그 게임을 만든 어른들이 잘못인 겁니다.
출처 및 참고 1. 시작하면서 : 괴롭힘이나 왕따는 과연 당할만해서 당한 것일까?
2. 피해자가 왕따나 집단 괴롭힘을 당해야 하는 이유??
3. 결론 : 마치면서
|
|
|
1. 집단 따돌림의 원인
2. 따돌림의 피해자 특성
3. 따돌림의 피해자를 위한 대책방안
4. 결론 및 피해사례에 대해서...
|
|
|
집단상담의 역학적 발달과정
Ⅲ.저항과 갈등현상의 특징
1. 저항
2. 갈등
Ⅳ.저항과 갈등처리를 위한 방안
1. 사전예방활동
2. 저항과 갈등현상
|
|
|
● 김은혜(2015), <포스트모던 시대의 기독교 윤리문화>, 대한기독교서회
● 피에르 레비(2002), <집단지성>, 문학과지성사
|
|
|
아직 정서적으로 완숙되지 않은 아이들이 이러한 일이 범죄이며, 범죄는 곧 죄 값을 받아야 한다는 사회 원리에 대해 강력하게 경고할 필요가 있다.
참고문헌
집단따돌림 해결방안(김미형 체육교사) 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
|
|
|
집단적 경계 만들기 또는 은밀한 적대감’, 2009
모춘흥, ‘남북한 문화갈등과 문화통합-북한이탈주민의 남한 문화적응 문제를 중심으로-’, 2012
김인순, ‘북한이탈주민의 지역사회복지적 지원방안 연구‘, 김인순, 2007
강창구, ‘북한이탈주
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. OO 초등학교의 집단따돌림에 대한 보건교육 및 분석 보고.
- [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용 -
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
<설문조사 1>
<설
|
|
메뉴펼치기
