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80%
자선바자회
(좋은세상 만들기)
2005. 4, 6, 9, 11, 2006.1
1기당 1회 × 5기
목표량의 70%
여행
(모두 함께 떠나자)
2005. 4, 6, 9, 11, 2006.1
1기당 1회 × 5기
목표량의 80%
공연
(마지막 춤은 우리와 함께)
2006. 2
1회
목표량의 90%
집단상담
(용서 프로그램)
2005.
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대학레크리에이션 협회
치료 레크리에이션의 원리와 응용 / 신지서원 / 박재성 서론
본론
노인의 개념
노인과 여가
노인에 대한 치료레크레이션의 효과
실제 프로그램
모든 프로그램 개입시 고려사항
마무리 및 평가
결론
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프로그램 중 3회기 부분
주제 : 자기표현 훈련
장소 : 교육실
구성원 : 피해아동3명, 사회복지사
내용 : 아동들의 커뮤니케이션향상과 더불어 자아 존중감을 향상시키는 장면을 촬영할 계획이다.
아동들과 사회복지사는 타원형으로 앉아서 토
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복지 행정적 실천의 의의 / 7
3) 아동복지 전달체계의 형태 / 7
4) 아동복지서비스의 원칙 / 7
4. 기술적 접근을 통한 아동복지실천 ‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
1) 아동복지 실천 기술론적 접근방법 / 8
2) 아동복지 실천 기술적 방법과 주요내용 / 8 1.
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실천적 함의
Ⅶ. 사업 프로포절 안의 구성체계와 주요 서술내용
1. 표지
1) 제목
2) 예산
3) 목차
2. 기관 현황
1) 기관 연혁
2) 직원 및 조직체계
3. 신청 프로그램의 현황(==> 개요에 해당되는 부분임)
1) 프로그램의 요약
2) 프로그램 실행 기간
3)
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서도 마찬가지로 폭력행동으로 문제를 일으켜 처벌위기에 놓인 청소년들을 대상으로 프로그램을 계획하였다. 그러나 이 시대에 우리에게 요청되는 학교사회사업은 예방에 중점을 두면서 치료를 병행하는 모델이다. 미국, 독일 등 복지선진
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프로그램 참여
P/G일지, 출석부, 서약서, 활동 유무
실행단계
프로그램 참여, 금연계획표 실천
P/G일지, 출석부, 금연계획표 작성, 숙제
평가단계
프로그램 참여
P/G일지, 만족도 검사
2) 효과성평가
평가기준
평가방법
목표1
하위목표1
집단응집
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내용
(1) 지도력과 정책결정
(2) 아동과 부모에 대한 개별사회사업서비스
(3) 아동과 부모에 대한 교육상담
(4) 교사에 대한 개인적 서비스
(5) 사례건수 관리
(6) 학교사회사업서비스에 대한 설명
(7) 가정과 지역사회기관과의 연계
(8) 아동을 교
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8
4주
목요일
너와 나의 추억이 방울방울
담당사회복지사
자원봉사자
9.홍보
1. 재가복지 대상자들에게 전화로 홍보를 한다.
2. 재가복지 서비스 전달 시에 전단지를 나누어준다.
3. 복지관 곳곳에 홍보물을 부착하여 홍보한다.
10. 프로그램 활
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실천단계이다. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중감을 경험하도록 하는
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