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집단이라는 특수한 상황은 불편함과 긴장감을 동반한다. 누군가에게는 치유의 기회가 되지만, 또 다른 누군가에게는 더 큰 부담이 될 수도 있다는 점에서 집단상담은 늘 양면성을 가지고 있다.
앞서 살펴본 것처럼, 집단상담이 필요한 대상과
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계획하기
1단계: 집단상담에 관련된 사람들의 욕구 알아보기
2단계: 집단상담 계획서 만들기.
3단계: 집단모집 광고하기
4단계: 부모, 보호자의 승인 얻기
5단계: 사전집단 면담하기
6단계: 집단원 선정하기
7단계: 사전검사 실시하기
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정의
집단상담은
생활과정의 문제를 해결, 바람직한 성장발달을 위해
상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호교류를
통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색,
이해하고 성숙된 수준으로 향상시키는 과정
적은
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등으로 긴급한 위기상황에 놓여있는 친구, 심리적, 성격적 문제가 있어 심층적인 상담을 필요로 하는 친구들은 상담교사나 상담전문가의 도움을 받도록 권유한다.
정보를 주고 중간다리 역할을 해 주는 것까지 또래상담자가 담당할 수 있다.
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집단상담의 실제와 이론, 서울: 정민사.
이수연(2018), 청소년 집단상담의 효과와 실제 사례 연구, 서울: 학지사.
김정호(2016), 성인 대상 집단상담 프로그램의 효과 분석, 한국상담학회지.
최지은(2019), \"집단상담의 필요성과 상담사의 역할\", 한
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필요성 및 문제 ………………………………………… 1
2. 용어의 정의 …………………………………………………… 3
Ⅱ. 이론적 배경 …………………………………………………… 3
Ⅲ. 사례연구 ……………………………………………………
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조사결과 및 분석 54
1. 연구대상자의 일반적 특성 54
2. 음주변화동기, 자기효능감, 자아존중감의 사전사후 결과 55
3. 음주변화동기 58
4. 자기효능감 59
5. 자아존중감 60
6. 사례분석 61
Ⅵ.결론 및 제언 70
참고문헌 73
부록 76
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필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 아내구타의 원인
1) 성역할
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집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개
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상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵
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상담에 접근하지 못하는 가족들을 위한 공공 프로그램을 확대하는 데 기여하고자 하는 거십니다.
셋번째로넌, 연구 활동도 지속적으로 이어나가고 싶습니다. 가족상담 분야에서 쌓은 임상 경험을 바탕으로 다양한 사례 연구와 효과 검증을
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상담사가 되기 위해 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
16.연구에 대한 관심이 있다면, 어떤 주제로 연구하고 싶나요?
17.상담 중 클라이언트의 개인 정보를 어떻게 보호할 것인가요?
18.집단 상담과 개인 상담의 차이점에 대해
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상담심리 분야의 연구자로서 학문적 발전에도 지속적으로 이바지하고자 합니다. 임상 현장에서 경험한 사례를 바탕으로 상담 기법의 효과성 검증, 새로운 상담 모델 개발, 정신 건강 예방 프로그램 설계 등 실증적 연구를 수행할 계획입니다.
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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상담과 생활지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것
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 가격 : 1,000원
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