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집단상담자의 임무:
자기 노출과 감정의 정화
비효과적 행동 패턴 취급
바람직한 대안 행동 취급.
적절하고 생산적인 행동의 모델, 목표달성에 필요한 주제에 집단의 초점을 맞춤.
▶ 생산단계의 지도자의 역할
-보편성을 제공하는 집단원
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및 정서수용이 상담성과에 미치는 영향
[5] 천성문 최명식 2001, 집단상담에서 과도기 단계의 특징과 상담자의 역할 주제 : 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
서론
본론
*집단상담 과정 중 단계별
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. 이러한 임무를 완수하기 위해 집단상담자는 다음과 같은 역할을 한다.
① 집단 경험의 통합
집단의 종결 시기는 집단의 시작부터 되돌아보는 시간을 가짐으로써 그동안 집단에서의 경험과 새로운 학습 내용을 통합·정리하여 실생활에 어떻
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집단의 일부로 공식 포함시킬 때 집단기술의 발달이나 개인행동의 변화에 도움을 받을 수 있 고 집단의 분위기도 살리고 응집도를 높이며 집단원 상호간의 사랑의 관계도 발전시킬 수 있다.
- 평가란 일종의 자기개선의 방안이다.
- 집단상담
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학생유
형
· 집단따돌림
2. 학교부적응아 지도방안
1) 가정에서의 역할
2) 학교의 역할
3) 교우 및 사회적 관련 역할
4) 학교사회사업가의 역할
3. 학교부적응학생을 위한 특별 프로그램
1) 미술치료
2) 상담치료
Ⅲ.결론
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