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집단에서의 과제 수행에
계속 초점을 둔 반면에(Dollelly, Carron, & Chelladurai, 1978), 상담심리학에서는 치
료와 훈련의 수단으로 집단에 대한 관심을 가져 왔다(Nichols, 1976). 그 결과 집단의
유형 및 특성과 구체적 집단 유형의 역동성에 대한 강조에
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집단에 속해 있는 개인은 개인적인 성취, 집단의 성취
또는 양쪽 모두에 관심이 있을 수 있다.
개인 및 집단 지향 동인은 가산되는 방식으로 서로 보완적이다. 그러므로 접근하거나 회피하려는 전체 성향의 강도를 증가시키거나 또는 두 유형
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집단의 특성
II. 사회복지사의 개입수준에 따른 집단 분류
1) 치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화 집단
2) 과업집단
3) 자조집단
4) 개방집단, 폐쇄집단
III. 사회적 관계에 기초한 집단유형
1) 퇴니에스
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집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 보았다. 청소년 또래관계 형성 전략은 그들이 건강하고 긍정적인 사회적 관계를 구축하는 데 중요한 역할을 한다. 이를 위해 개방적이
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집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 보았다. 또래집단은 친근하고 동등한 지위를 가진 성원들로 구성되어 행동상의복잡성의 수준이 비슷한 상호작용하는 하는 집단이다.
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