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집단이 이 세 가지 중요한 단
계들을 거친 후에도 또다시 그런 주기를 반복해서 시작할 수도 있다. 이런 연속적
과정은 집단발달에 상충되는 결과에 의해서 집단이 붕괴되기까지 반복될 수 있다. 집단발달
Ⅰ. 형성기
Ⅱ. 격동기
Ⅲ.
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즉, 스포츠라는 과제를 수행하기 위한 공식 집단이기 때문에 정해진 목표가 없이 모여 상호간에 긴밀한 상호 작용이 이루어 지지 않는 군집과 구별.
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집단상담과 자아개념은 긴밀한 관계가 있다고 본다.
참고문헌
ⅰ. 김애숙(2008), 자아개념 증진 프로그램이 학습부진아의 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영향, 대구대학교
ⅱ. 김덕희(1990), 긍정적 자아개념 형성을 위한 학급경영 사례, 경상
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집단
1. 기능집단 또는 명령집단
2. 과업집단
II. 비공식집단
1. 이해집단
2. 우호집단
III. 기타집단
1. 일차집단과 이차집단
2. 성원집단과 준거집단
3. 세력집단과 비세력집단
4. 품질관리분임조
5. 자율적 작업집단
C. 집단형성
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집단발달단계별 사회복지사의 과제
1. 집단형성을 위한 계획단계
1) 집단의 목적
2) 잠재적 성원의 모집과 사정
3) 집단의 구성
① 집단 구성원의 동질성과 이질성
② 집단의 크기
③ 개방집단과 폐쇄집단
4) 집단의 지속기간 및 회합의
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