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청소년의 활동만족에 미치는 영향」.
서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국청소년개발원. (2005). 『청소년프로그램개발 및 평가론』. 교육과학사.
orsyth, D. R. (2019). Group Dynamics (7th ed.).
남기덕 외 역(2019). 『집단역학(제7판)』. CENGAG
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청소년 집단의 동향에 효율적으로 대처할 수 있음
(2) 집단세분화의 요건
○ 집단세분화는 다음의 요건을 갖출 수 있을 때 실질적인 효력을 발휘할 수 있음
○ 첫째, 세분집단의 측정가능성
- 세분화된 청소년 집단의 프로그램 참여에 대한 특
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청소년집단에 많은 관심을 가지고 있으며, 특히 우리사회 청소년들은 학교부적응 문제를 지닌 경우가 많다는 것에서 청소년집단을 대상으로 한 학교적응 프로그램 진행이 필수적으로 요구된다고 생각한다. 나의 특성 강점을 청소년집단을
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집단에 대한 개입
Ⅲ. 인지행동모델을 이용한 청소년집단접근
1.인지행동모델의 특징
2.인지행동모델을 이용한 청소년집단접근의 목표
3.인지행동모델을 이용한 청소년집단 개입의 프로그램
4.지지체계
5.인지행동모델을 이용한 청소년집단
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프로그램 개발의 성격과 특성
1) 프로그램개발의 성격
- 청소년기관의 적응기제이며, 혁신기제로서 청소년기관의 변화창출 전략
- 청소년 개개인의 행동변화 뿐만 아니라 청소년집단의 변화 지향하고 청소년을 둘러싼 지역사회 및 환경을 변
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프로그램의 개발연구 . 서울한국교육개발원 .1986
▶ 곽금주, 문은영 : 심리적 특징 및 우울과 비행과의 관계(II). 청소년기 이전기를 중심으로. 한국심리학회지: 발달, 8권 1호.1995
▶ 김준호, 노성호, 곽대경 : 한국의 청소년비행집단에 관한 연
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청소년, 인근 중 고교, 학부모, 지역사회에 홍보할 수 있다.
8. 동아리 참여자들의 성장에 따라 성인자원봉사인력으로 지속적으로 활용할 수 있다.
9. 청소년 및 지역주민 대상 복지교육 및 복지의식제고 효과를 얻을 수 있다. I. 프로그램
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청소년 프로그램 개발의 이해
2.청소년프로그램 개발의 이론
3.청소년 프로그램 개발의 통합 모형
4.청소년 프로그램 개발의 기획
5.청소년 프로그램 요구분석
6.청소년 프로그램 목적 및 목표 설정
7.청소년 프로그램 설계
8.청소년 프로
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미한 향상을 보였으며, 이들 중 65%는 또래와의 갈등이 40% 낮아졌다고 응답하였다. 또한, 이러한 프로그램들은 청소년들의 스트레스 해소와 우울증 해소에도 기여하는 것으로 나타났으며, 전국적으로 집단상담에 참여한 청소년의 62%가 자신의
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청소년프로그램 마케팅의 이론적 근거
1-5청소년프로그램 마케팅의 기본 과정
1-6 청소년프로그램의 마케팅의 필요성
1-7 프로그램 마케팅과 구별되는 용어들
2.청소년 프로그램 마케팅 전략의 내용
2-1집단세분화의 의미와
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