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프로그램에 대한 평가를 실시하였다. 그리고 이완 훈련 시에는 카세트, 조명, 테이프 등을 프로그램 실시 전에 준비하였으며, 필요한 자료물, 필기도구, 검사지 등도 준비하였다.
바.집단 프로그램 구조
★프로그램의 구조에 대한 구체적인 사
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집단 프로그램을 참여한 소감 및 새롭게 알게 된 사실을 발표한다.
.손을 잡거나 포옹을 하며 마친다(노래도 가능).
·초-자료 14
유의점
1. 차분한 분위기에서 희망적인 미래를 상상하도록 유도한다.
2. 협동 작업에 들어가기 전에 의견을 충분
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-집단 프로그램 계획서-
(자신감 UP! 자존감 UP!)
-프로그램 계획서-
프로그램명 : 자신감UP! 자존감UP!
대상 : 00지역에 거주하고 있는 저소득가정 중학생
기간 : :2015.4.1~2015.5.13
참여자수 : 00명
장소 : 청소년 자활지원관
1.프로그램
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프로그램 기획 (11 session)
(6) 프로그램 운영
(7) 평가
별첨1) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
1. 집단 형성 단계
2. 자아 발견 단계
3. 자아 수용 단계
4. 자아 존중 단계
5. 자아 행동 촉진화 단계
6. 종결단계
별첨2) 시 연
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프로그램이 우울 및 생활만족에 미치는 영향에 관한 연구”, 숭실대학교 대학원, 석사학위 논문, 2002. 1. 프로그램명
2. 프로그램의 목표 및 세부목표
3. 프로그램의 대상
4. 프로그램 실시구조
5. 문제제기
6. 개선점
7. 개선방안
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프로그램을 진행했다. 초기 회기에서 지도자에게 과도하게 매달리며 집단의 다른 아동에게 공격적인 성향을 보였던 아동들이 점차 다른 친구들에 대해 자연스럽게 수용하고 친구들을 배려해주는 행동이 증가하는 것을 볼 수 있었다. 또한 집
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및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및 현장체험’ 사업계획서
- 프로포절 -
행복한 다문화가족 만들기 프로그램
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[참고문헌]
구본용(2011). 2011 청소년동반자 보수교육:해결중심상담기법 워크숍. 한국청소년상담원. 서울:서보미디어. 1~44
전연진(2005). 청소년의 위기를 기회로 만들어 가는 해결중심집단프로그램 . 서울: 국가청소년위원회. 6~114
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중심 집단사회사업 프로그램은 개입이 단기간에 신속하게 이루어져야 하는 가출청소년에게 효과적인 모델이다. 이 모델은 단기간의 개입으로 효과를 거둘 수 있으며 다양한 문제에 초점을 맞추어 개입할 수 있기 때문에 다양한 문제를 가진
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효과를 판단 해 볼 수 있는 프로그램으로 만들어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
현재 다양한 사회복지현장에서 클라이언트를 대상으로 이루어지고 있는 집단프로그램을 조사하여 프로그램 제목, 대상, 목표, 실행과정 및 활동, 사회복지사의 역할, 평
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