|
집단 따돌림을 당한다는 것은 평생 잊지 못하는 상처를 갖게 되는 것인데, 이는 입시와 경쟁으로 치닫는 현실에서 청소년들의 가치관 교육의 부재와 그들을 위한 집단프로그램 등이 개발되어 있으나 특성에 맞는 프로그램이 활성화되지 못하
|
|
|
청소년을 위한 지역사회적 접근도 이루어져야 한다.
첫째, 지역사회를 기반으로 한 사례관리의 접근이 되어야 한다. 청소년의 성장과 발달 그리고 환경을 고려한 지속적인 상담과 집단프로그램 및 유익한 환경접촉기회의 확충을 통해 성인
|
|
|
집단프로그램 및 사례관리가 용이할 것이다.
2) 개별적 접근의 어려움
대규모 영구임대단지로 구성된 빈곤층 밀집지역으로 비행청소년과 가정 내에서 최소한의 보호마저 받지 못하고 결식, 방임, 학대를 당하는 요보호 청소년들은 많은데, 전
|
|
|
프로그램 연구, 한국형사정책연구원
전영실 (2002) 미국의 청소년 성범죄자에 대한 처우 및 프로그램, 한국형사정책연구원
황태정 (2008) 일본의 성범죄 재범방지정책, 일반논문
박상윤, 강경래 (2008) 일본의 성범죄자처우프로그램, 교정연구 Vol-
|
|
|
청소년의 인터넷 중독과 우울, 자살사고와의 관계 연구, 대한간호학회지, 제34(1),p102-109
한상숙.이상철 (2005). 섬유조직염환자의 우울에 영향을 미치는 요인, 대한간호학회지, 제35(1)
이숙정.유지수 (2004). 신체활동 강화프로그램이 복막투석환
|
|
|
집단프로그램으로는 학생들의 자존감을 높이고, 스트레스를 해소해주기 위해서 다양한 청소년 문화체험 활동을 하는 방법이 있다. 대집단개입으로는 사랑의 가족, 칭찬릴레이 등의 프로그램을 생각해볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교사회
|
|
|
집단을 활용한 가정방문도 대단히 효과가 클 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 비행을 예방하기 위한 학교사회복지사업을 하는 목적과 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책에 대해 살펴보았다. 1960년대부터 시작한 학교카운셀링제
|
|
|
집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 환경 변인들에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경주
|
|
|
청소년의 자원봉사활동이 자아존중감을 매개로 리더십생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서울: 동인.
김수진(2017). 청소년의 자아정체감 향상 집단프로그램을 통한
|
|
|
청소년 보호위원회(www.youth.go.kr)서는 성매수 피해 청소년을 위한 집단프로그램, 성착취 피해 청소년 법률지원사업, 성매수 피해 청소년 지원 네트워크 사범사업을 실시
(청소년들의 사회복귀를 지원하고 있다.
-민간단체와 공동사업개발 및
|
|
메뉴펼치기
