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집단의 통합에 어려움을 겪고 있는 지적장애·자폐성장애아동
금
1회 80분 (주1회 이용)
아동에 대한 언어평가 후 언어수준이 비슷한 장애아동을 대상으로 실시
1년
4) 주간보호센터 정규 프로그램(1학기:2월~7월 / 2학기: 9~12월 진행)
(1) 유아반
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수단으로 여기는 술
3) 대학사회의 잘못된 음주규범
6. 대학생 음주문화가 나아가야 할 길
1) 개인의 노력
2) 대학의 노력
(1) 적용된 절주홍보 · 교육프로그램의 예
3) 대학사회의 절주문화운동 활성화
7. 결론
참고문헌
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, 상대를 자신의 생각대로 지배하고자 하는 욕구가 높으며, 놀이에 대한 감각으로 쾌락을 느끼려는 욕구와 스테레스 해소를 위하여 상대의 기분이나 인격을 짓 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 실제
5. 기타 부록
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청소년직장체험프로그램의 확대, 직업 및 진로지도 강화, 학교와 지역의 산업 간의 협력 및 정보공유 등이 필요하다(장천복, 2007).
(10) 청년층에 고용서비스를 제공하는 대학의 취업지원 기능이 취약하여 사전적 실업예방 기능이 미흡함에 따
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청소년여학생집단
Cognitive Restructuring and the Single Parent 인지재구조화와 편부모
Managing Family Friction with Communication Skills Training 의사소통기술훈련을 통한 가족갈등관리
COMBINING COGNITIVE AND BEHAVIORAL INTERVENTION 인지적, 행동적 개입의 결합
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청소년 성장훈련 프로그램이 중학생의 자아탄력성에 미치는 효과. 창원대학교, 석사학위논문.
라승주(2010). 현실요법을 적용한 고등학생의 우울성향 감소와 자기 효능감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원, 석
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청소년 수강명령 프로그램 개발 연구, 중앙대학교 석사학위 논문, 2007
권진숙, 배우자 학대 부부집단 프로그램에 관한 연구, 이화여자대학 박사학위 논문, 1996 1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 세부내용
1) 1회기
2) 2회기
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집단상담과 프로그램’ 밀알복지회 약물상담센타
2. 청소년 프로그램의 실제론 ‘사회적응프로그램개발’ 정하성안승열 공저 ,학문사
3. 자기성장 집단상담이 학교생활적응과 자아존중감에 미치는 영향에 관한 사례연구, 숭실대학교 대학원
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청소년 집단상담 프로그램. 서울: 학지사.
권예원(2011). 청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석. 경성대학교 대학원 석사학위논문.
김동일 외(2017). 해결중심 집단상담의 효과: 다층메타분석을 통한 효과크기 분석. 상담학
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청소년을 위한 집단상담 프로그램 개발”, 한남대, 2007
- 배주미, “자살위기청소년 상담개입프로그램 개발”, 한국청소년상담원, 2009
- 김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 이호연, “우리나라 청소년 비행에 관한 연구” 공
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