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집단상담 프로그램 개발과 효과 연구, 연세대학교 교육대학원 박사학위논문, 2007.
전명숙, 청소년 대인관계역량 프로그램 개발과 효과성 연구, 명지대학교 사회교육대학원 박사학위논문, 2012.
참고자료 1. 대인관계란?
2. 대인관계의 중요
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집단화하는 특징을 보이고 있다.
특히 범죄청소년들에게 학생들이 당하는 범죄피해가 큰 사회적 문제로 대두되고 있으므로 그에 대한 적절한 대책을 수립하기 위한 목적으로 이 프로그램을 연구하게 되었다.
<표1>총 범죄 대비 청소년 범
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청소년 따돌림 문제의 이해와 대처, 학지사, 2008
Gayle L. Macklem, 황혜자 역, 학교 따돌림의 지도와 상담, 동문사, 2006
홍경자, 청소년의 인성교육, 학지사, 2004
이재창, 이재창 역, 생활지도와 상담, 문음사, 2005
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집
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집단따돌림 예방 캠페인이나 프로그램이 절실히 필요하다.
청소년들은 우리 사회의 거울이다.
청소년 문제가 심각할수록 그 사회는 병든 것이며 미래가 불투명하다고 할 수 밖에 없다.
보다 더 큰일들을 위하여 준비하여야 할 시기에 주변
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청소년들의 위기상담」, 오성춘, 오규훈 공역, 한국장로교출판사, 1995.
*박성혜, “청소년 약물남용 예방 프로그램에 관한 연구 : 또래집단 활용을 중심으로 ”, 이화여자대학교 대학원, 1990
*박주신, 약물 오·남용의 예방과 치료를 위한 교육
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프로그램의 효과적인 운영을 위해 집단리더의 순간순간의 위기대처 능력이 중시된다. 집단의 효과적인 작업을 위해 보조리더 1-2명이 같이 참여할 수 있다.
본 프로그램은 학교에서 또래들로부터 따돌림을 받는 피해 청소년들이 따돌림과 관
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청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 목차
1. 프로그램의 훈련 방법
1) 직접적인 교수
2) 모델학습
3) 강화
4) 집단토론
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프로그램을 마련하는 것이 시급하다.
넷째, 다양한 인종 및 문화적 배경을 반영한 프로그램의 개발이 필요하다. 다문화가정 청소년이라고 해서 하나의 동질적 집단으로 봐서는 곤란하다. 각각의 가정은 각기 다른 문화적 배경을 지닌 가족구
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프로그램
청소년들이 자신의 진로를 선택하거나 도전할 때
진로계획을 수립할 때
모델링의 대상인물의 진로행적을 탐색하여 동일시하도록 돕는 프로그램
결론
청소년에게 영향을 미치는 집단
부모, 교사, 또래집단
이들로부터 우
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청소년 자살생각에 영향을 주는 요인 연구
< 목원대 산업정보대학교 2003,석사 김성춘>
ㆍ 청소년자살 예방을 위한 목회상담프로그램 개발
<한남대학 학제신학 대학원 2001,석사 김종업>
ㆍ 청소년 자살의 고위험 집단과 저 위험 집단
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