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(Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)
6. 프로그램 운영
7. 평가
※ 측정도구
<참고문헌>
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프로그램의 필요성
다양한 놀이 활동을 경험함으로써 아동의 정서적
성장과 자기표현 능력 향상
사회화과정을 촉진시킴으로써 원만한 대인관계를
형성
“신나go, 즐겁go\" 라는 본 프로그램을 실시
프로그램 개요
1. 목 적
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프로그램 필요성
조선일보에 따르면 ‘우리의 제일 큰 자원은 인적
자원입니다.’ 라는 말머리가 있었다. 그 중 청소년은
국가의 경쟁력이라고 할 만큼 우리에게 없어서는
안 될 큰 존재들입니다. 하지만 요즈음 청소년 비행
문제가
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있느냐 없느냐를 판가름하는 중요한 요인이라고 할 것이다. 1. 프로그램 명 : 친구야 학교가자!
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 대상자 선정
5. 목 표
6. 프로그램 사업내용 (세부사항)
7. 담당인력
8. 프로그램예산
9. 평가
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집단상담
대상관계 부모교육(ORPE)
가족, 인간관계 개선을 위한 집단상담
- 전문가 양성 프로그램
대상관계 이론 및 상담실제
대상관계 가족상담사
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집단의 사회적 정서적인 면을 좋은 상태로 유지해야 하며, 이를 위해 필요한 행동규범을 제시해야 한다. 이 때 성언들은 사회복지사의 모델링을 통해 새로운 대화법을 선태하고 가능한 행동과 방법을 배울 수 있다.
마) 프로그램을 활용한다.
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집단미술치료 프로그램의 구성
1) 20회기 집단 미술치료 프로그램의 구안
3) 회기별 미술치료 프로그램의 적용
6. 자료처리 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 집단미술치료 프로그램이 자아존중감에 미치는 효과
1) 실험․통제 집단
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집단이 통계적으로 유의미한 차이를 나타내지는 못했다(t=1.693, p>.05).
따라서 ‘집단미술치료 프로그램에 참여한 실험 집단의 학생이 통제 집단의 학생에 비해 지속적으로 학교생활적응이 유의하게 더 높아질 것이다.’라는 가설 3은 대체
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집단사회사업방법론으로 알코올중독자를 대상으로 하는 심리극 프로그램이 음주변화 동기를 강화하고 자기효능감과 자아존중감에 긍정적으로 작용한다는 결론에 도달하였다.
위의 결과에 따라 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 본 연구
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집단치료프로그램에 참여하도록 한다.
-낮은 자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경험을 할 수
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PPT 면접>
각자의 자리에 노트북이 있고 1시간 정도 PPT 만든 후 20분 정도 발표와 피드백이 있습니다. PPT 주제는 시사적인 내용과 교통 문제 관련해서 해결 방안 제시 등이 있습니다. 질문은 상당히 공격적입니다.
<2차 집단 토론>
집단 토
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으
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면접소개서 효과적인 집단토론 핵심 활용하기
1. 효과적인 집단토론 핵심 활용하기 (I)
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1) 자신의 의견을 말할 때는 결론부터 이야기를 하여 도중에 다른 주재로 빠지지 않도록 한다.
2
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집단 프로그램 운영 시 주의할 점은 무엇입니까?
참여자의 다양성을 고려해 모두가 참여할 수 있는 분위기를 조성하고, 갈등 예방과 해결에 신경 써야 합니다. 프로그램 목표와 내용을 명확히 안내하며 안전을 확보하는 것도 필수적입니다.
[2
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프로그램을 이수하고 운영한 경험을 바탕으로 집단상담 프로그램 등의 취업지원교육 프로그램 운영을 통해 항상 그들과 소통함으로써 취업에 대한 의구심과 불신을 해소하여 취업에 적극적인 생각과 태도를 가지도록 최선의 노력을 다할 것
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